家长融入,幼儿园课程实施更有“度”

教育是一项复杂的工程,家庭作为教育的一个组成部分,越来越受重视,尤其是学前教育,家长资源的有效利用成为很多幼儿园研究的课题。家长对幼儿园课程的参与,突破了原来意义上的"家长工作",改变了一方"主导"、一方"配合"的不平等现象,真正实现了两者之间的携手。这样的携手对幼儿和幼儿园的发展具有重要的意义和价值。文章从课程审议,课程内容更有"广度";计划先行,课程组织更有"深度";家园互动,课程参与更有"热度"三方面来进行阐述。     

离园活动的观察与思考

幼儿园的离园环节是幼儿园一日生活的重要组成部分。组织好离园活动不仅是教师必备的技能,更是家长了解幼儿在园生活的重要途径。文章通过调研分析了离园环节存在的主要问题,提出组织好离园活动的建议。     

为何孩子不愿意上幼儿园

小班幼儿在入园时会出现对新环境不适应、师幼交往不适应、同伴交往不适应等情绪性问题,表现出不愿意上幼儿园。对此,家长首先应该明晰自己的角色定位,积极与教师合作,形成教育合力,促进幼儿更好地适应幼儿园生活和健康地成长。     

家长,你准备好了吗?——浅谈培养幼儿交往能力中家长角色定位

现在家庭对于独生子女视若掌上明珠,生怕孩子单独出去与人交往会产生一些不安全因素。如:会磕着、绊着,与他人交往,孩子会吃亏受委屈,防止学坏,还是少接触为妙等。这些思想就限制了孩子之间的交往。其实,每位家长都希望自己的宝贝日后拥有出色的交往能力,培养的关键是,家长要把自己的角色定位好。     

中小学生理财教育探微

当今社会,中小学生的理财能力趋于空白,究其原因,是学校理财教育思想的缺失和家长理财教育意识的匮乏。让理财教育成为学生在学校中的必修课,把理财教育融入到学生的社会生活中,提高学生的理财能力,是学校和家长的责任和义务。     

儿童家长营养素养研究

通过查阅国内外儿童家长营养素养相关研究文献,探析儿童家长营养素养内涵,分析家长营养素养与儿童膳食健康关系,并对当前国内外相关测量工具进行梳理。研究发现,家长营养素养与健康成长、儿童喂养方式、饮食行为及儿童自身素养密切相关,且具有积极影响。当前采用专门测量工具和多种测评表综合测评的方式,但相关测评工具较少,有待进一步丰富。此外,对父母营养素养的研究需要全面系统,相关测量工具需要进一步多样化,父母营养素养教育干预机制需要进一步完善,以全面提高父母营养素养。     

浅谈幼儿园传统美德教育资源利用的研究

《纲要》中指出:幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。目前,幼儿园大多是以开展相关的教学活动为途径和载体,在活动中渗透美德教育,并对幼儿进行教育。此外,我们还可以选择利用其他资源进行美德教育,如:家长资源、绘本资源等。本文就如何利用家长和绘本两方面的资源更好地开展传统美德教育提出一定的建议。     

预防近视从孕妇保健开始

今年6月6日是第十届全国“爱眼日”,本届爱眼日的主题是“预防近视,珍爱光明”。据中华人民共和国卫生部、教育部联合调查,目前我国青少年的近视率已接近60%,居世界第二位,人数更跃居世界之首。近视的防治日益受到学生家长和社会各界的关注。专家提醒人们:近视的预防应从零岁开始,全面为孩子的视觉发育打好基础;而且,近视的预防更是一项长期的工作,不可松懈。为了更好地增强人们爱眼护眼的意识,本栏目特编辑一期“爱眼特辑”,供大家参考学习。     

将脸谱画在心中

京剧脸谱绘画作为一门传统而独特的技艺,正面临着失传的窘境,亟待拯救。面对这种现状,李巍巍开办了脸谱课堂,旨在通过课堂的方式让更多的人了解这门技艺,将其发扬光大。一间宽敞明亮的咖啡厅内,充满了父母与孩子的欢笑。在精致典雅的餐桌上,摆放的并不是咖啡与糕点,而是颜料、画笔与一件石膏做成的面具。家长们正握着孩子的手,跟着一位老师学习如何在石膏上画出漂亮的京剧脸谱……看着充满笑容的孩子,粉墨轩公益组织发起者李巍巍笑着说:今天来参加活动的有十几个家庭,大家都很开心,活动非常成功。每个周末粉墨轩都会在上海金桥碧云社区的     

国内大城市3～6岁儿童家长童装消费行为研究

以国内代表性城市的3～6岁儿童家长为调研对象,通过问卷调查的方式,对家长的消费行为特征进行研究.通过SPSS分析软件得出:家长最关注童装的做工和款式;常去的购买场所是商场和品牌专卖店;高学历家长对品牌童装的兴趣较大;消费行为受同事、朋友的影响较大;考虑儿童意见;对促销信息较感兴趣等结论.最后就童装企业研发产品和制定营销策略提出了建议.