旅游城市杭州户外广告空间视觉设计及分析

立足杭州这一著名的旅游城市,以实地调研的方法分析总结杭州近年来在户外广告方面较为成功的经验。户外广告是城市整体市容市貌的组成部分,不能游离于城区各功能区域的环境之外,更不能与原有的城市风格大相径庭。户外广告的商业价值应能更多地通过广告的文化价值和环境价值体现出来,它应该有助于城区环境质量的整体提高。     

垃圾衍生燃料(RDF)性质与分析方法的研究

水泥行业面临着较大的节能减排压力,垃圾衍生燃料(RDF)正处在使用效率较低的初级阶段,将RDF更加高效地应用于水泥行业是实现水泥生产环境友好与RDF资源化的重要途径。RDF来源广泛,从而导致其物理化学性质复杂,准确评价和检测RDF的物理化学性质是提高其利用效率的关键之一。通过综述相关文献,概述了组成分析和物性分析等仪器分析方法,并对各种分析方法获取的有用信息及适应性进行了对比分析,从而为RDF的高效利用与深入研究提供一定的参考与借鉴。     

DK-XLE型锅炉炉管泄漏自动报警装置在电厂中的应用

针对DK-XLE型锅炉炉管泄漏自动报警装置在工作中的应用,与以前老的产品相比,浅谈一下该产品的优点。     

乌珠穆沁成羊及羔羊肉理化组成及感官品质对比分析

乌珠穆沁羊系蒙古羊经过长期选育形成的一个优良种群,产于内蒙古锡林郭勒盟东部乌珠穆沁草原。以乌珠穆沁成羊肉和羔羊肉为研究对象,通过测定羊肉粗蛋白、肌内脂肪、矿物质元素含量及感官评定,探究不同屠宰月龄(乌珠穆沁成羊为12～24月龄、羔羊为3～6月龄)对乌珠穆沁羊肉理化及感官品质的影响。结果表明：乌珠穆沁成羊肉平均粗蛋白、脂肪、微量元素含量高于羔羊(p<0.05);成羊肉外观、多汁性、风味等感官特性均好于羔羊(p<0.05)。对比同龄羊的不同部位理化及感官品质,股二头肌、背最长肌蛋白、脂肪及微量元素含量高于臂三头肌和腹下肌(p<0.05),且股二头肌、背最长肌各项感官评价得分高于臂三头肌和腹下肌(p<0.05)。因此,适当延长养殖月龄有助于提高乌珠穆沁肉羊食用品质及感官特性。     

出租汽车计价器常见故障分析及处理

出租汽车计价器主要由传感器、空车牌、主机和专用连接线等组成。在实际运行中,其常出现无显示、不计里程、显示闪烁混乱、时钟紊乱、数码管显示缺段、里程失准、空车灯不回空等故障。下面简要分析上述几类常见故障产生的原因及处理方法：     

桂北地区下寒武统清溪组海相页岩甲烷吸附特征与影响因素分析

通过对桂北地区猫儿山剖面下寒武统清溪组6个海相页岩和2个粉砂质泥岩样品的总有机碳含量(TOC)、矿物组成和高压甲烷等温吸附的测试,评价了桂北地区下寒武统清溪组海相页岩的甲烷吸附性能,探讨了该地区下寒武统清溪组海相页岩甲烷吸附性能的影响因素。实验结果显示,桂北地区猫儿山剖面下寒武统清溪组样品具有较高的TOC值,其平均值为6.57%。矿物组成特征表明,研究区样品中石英含量相对较高,其分布范围为42.3%～69.1%,是其主要组分。清溪组泥页岩样品也具有较高的黏土矿物含量,其分布范围在12.4%～32.7%之间,平均值为20.8%,是次要组分。其他矿物主要包括长石、云母和菱铁矿。通过线性拟合分析,研究区清溪组页岩甲烷最大绝对吸附量与TOC含量之间线性回归方程拟合的R2为0.8328,表明研究区页岩样品的TOC对甲烷最大绝对吸附量有着直接影响,甲烷吸附能力与TOC含量呈正相关。同时,TOC标准化处理后的甲烷最大绝对吸附量与黏土矿物之间也存在较好的正相关性。TOC含量为影响桂北地区猫儿山剖面下寒武统清溪组页岩甲烷吸附能力的主要因素,黏土矿物含量次之,影响相对较弱。此外,通过对比发现,相同TOC含...     

由三台主变构成的110kV变电站的设计方案

1引言电力工程设计是电力基本建设的重要环节,工程能否如期建成投运,保证质量,节约投资,取得更好的经济效益,设计是关键。从2007年起,我局推广采用由三台主变组成的110kV变电站的标准化的设计方案,此种设计方案从电气一次到二次方面都较原来的两台主变组成的110kV变电站更合理、经济。下面就以110kV东桥变电站的设计方案为例与同行做一些探讨(本站已于2008年1月顺利投运)。     

制剂水平提升及其配方研究

随着人类对环境的要求越来越严格,人们对农药进行了全方位的管理,不仅是原药管理不断强化,还包括制剂、溶剂、填料和添加剂等针对性管理。优化农药培养和制剂水平,对于提升农业生产效率和安全性具有重要意义,是关乎农业发展和经济民生的重要内容。针对性地分析农药制剂及配方相关要求和政策,在此基础上合理应用原药理化性质及作用原理,优化制剂水平,有助于促进农药制剂安全生产工作的开展。     

小学信息技术课堂情感目标达成策略

美国教育家布卢姆(S.B.Broom)认为,完整的教育分类学应包括学习的三个基本领域:认知,情感,动作技能。其中情感目标分为接受或注意、反应、价值的评价组织、由价值或价值复合体组成的性格化五个方面。我们把情感目标简单概括为"情感态度价值观"。现在情感目标在小学信息技术教学中得到了越来越多的关注。但现实