刍议诚信价值思想在会计职业道德体系中的导入

本文主要就诚信价值思想如何在会计行业道德体系中的导入进行了论述,在论述中,本文首先就诚信价值思想的核心内涵进行了概述,并就如何在会计职业道德体系中如何引入诚信价值提出了一些对策和建议,旨在为完善会计职业道德体系,规范我国会计行业做些有益的贡献和研究尝试。     

坚持先进文化前进方向，培养“四有”建设人才

阐述先进文化前进方向的内函，指出当前文化建设存在的突出问题，提出高校文化建设的主要目标和任务。     

加强对学生党员的教育、管理和监督，努力提高学生党员的思想政治素质

就部分学生党员的不良现象，分析了其产生的原因，提出了提高学生党员的思想政治素质的措施。     

做当代军人核心价值观的模范实践者

胡锦涛总书记提出的当代革命军人核心价值观，为军队思想政治建设提出了新的目标要求，为我军官兵加强思想道德修养指明了新的努力方向。广大消防官兵必须认真学习胡锦涛总书记的重要论述，深刻认识培育当代革命军人核心价值观的重大意义，自觉培育和践行当代革命军人核心价值观，积极争做当代革命军人核心价值观的模范实践者。     

校园人文环境的隐性教育作用

面对当前令人堪忧的理论与德育教育现状，不仅要加强显性的理论和德育教育。张扬理论的知性魅力，也须关注人环境等隐性教育手段的重要性。本就人环境在大学生思想教育中所具有的作用， 功能等作一些分析。     

试论我国传统文化在辅导员思想政治教育工作中的运用

我国的传统文化作为中华民族在历史发展的过程中形成的精神成果,对当前大学的思想政治教育无论是内容上还是方法上都具有极大的借鉴价值,因此本文拟通过对我国传统文化在大学辅导员思想政治教育过程中能够发挥的作用以及如何发挥这种作用进行阐述,提高各位同仁对我国传统文化在思想政治教育领域的重要性的重视。     

“五点一线”:现代传媒语境下思想政治理论课之解锁机制研究

在现代传媒语境下,思想政治理论课不可避免地受到影响与冲击,"读图时代"的语言与图像的博弈,现代传媒工具主导下的"异化"使得课堂与教师主导的理性思考和深度解读逐渐被分解,现代传媒带来的海量信息与媒介构建的"形象"混淆了本真的价值选择。回避不如直视,在以思想政治理论内容为主线,课堂教学中将学习重点、知识难点、理论热点、社会焦点和学生特点多向维度协同下,解锁思想政治理论课课堂教学困境。     

浅谈初中思想政治课中的情感教学

传统的初中思想政治教学活动受应试教育的影响,教师为了能够在有限的政治课堂教学时间里向学生传授更多的思想政治基础知识,常常使用灌输式的教学方式,直接将教材内容笼统地"堆积"到学生的大脑中,忽视了学生课堂教学的主体作用,没有将思想政治这一学科的本质——思想性传授给学生,这就使得初中思想政治教学成为只有形体无内涵的支架。针对这一情况,教师需要将情感因素融入初中思想政治教学中,即利用情感教学开展初中思想政治教学。这里的情感不仅包括教师、学生的情感,还包括思想政治中所蕴含的人文主义精神等情感因素。那么,如何才能在初中思想政治教学中有效运用情感教学呢?这将是论述的重点内容。     

空间无界限 评王昀《空间的界限》

空间——建筑人所关注的永恒的主题。建筑师王昀的新作《空间的界限》中所收录的文章,时间跨度横亘20余年,自20世纪80年代初后现代主义思潮刚刚席卷中国建筑界之时,直至当今世界,建筑理论纷繁芜杂,建筑实践也不断推新出奇。不同时期的文章关注点的变化不仅仅是作者本人思索过程的反映,也折射出中国建筑思想界近年来的成长经历。     

高职院校学生思想的一般特征分析

高职院校大学生的思想存在着既矛盾与又统一的多种特征。如,既成性与可塑性、尊师性与独立性、因袭性与探索、周期性与突发性等特点。了解这些特征,有利于我们有针对性地开展思想工作。使思想工作落到实处,收到事半功倍的效果。