扩招背景下高校教学质量的若干思考

始自1999年的高校扩招，在带来明显的社会、经济效益的同时，也使教学质量在某种程度上出现了滑坡的危险。对此，我们必须认识到质量是高等教育的生命线，采取有针对性的措施去解决，否则，贻害无穷。     

抓好教育科研 深化教育改革

马钢的基础教育是马钢企业教育的一个重要组成部分，它随马钢的不断壮大而得到蓬勃发展。公司现有中小学26所，校园面积307850m^2，在校学生总数近2万人，占马鞍山市区中小学学生总数的1／3，教职工1500人，教育教学质量一直处于全国同类学校的中上水平。马钢的基础教育之所以能够保持较高的教学质量和在全市的领先发展水平，一个很重要的原因就是，马钢教委非常重视教育科研工作，通过抓好教育科研，促进和深化教育改革，不断提高教学质量。     

以网络技术为平台 创新课堂教学质量评价形式

课堂教学质量评价是高校教学质量保证的重要环节，评价的准确性对学校教学质量的影响尤为重要；而教学评价的形式是影响课堂教学质量评价准确性的重要方面。当前全国大多数高校还是用传统的手工方法实施课堂教学质量评价，这一方面会导致评价指标体系过于僵化，     

加强教学管理 提高教学质量

加强教学管理提高教学质量郭华（北京水利水电学校）教学工作是学校的中心工作，教学管理是学校管理工作的重点和关键，它关系着教学质量的高低，关系着学校的生存和发展。随着社会主义市场经济的逐步建立，招生分配制度改革，给中专教育带来了机遇和挑战。如何主动适应形...     

知识经济时代如何提高"信息检索课"教学质量

随着信息技术、信息产业的飞速发展。一个崭新的知识经济时代已经到来，给“信息检索课”教学提出了新的要求，结合本校的信息检索课的实际情况，论述了对提高信息检索课教学质量的认识。     

深化教学改革 抓好教研究工作

教研室是高等学校教学和科学研究的最基层单位。它在学科建设、师资队伍建设、实验室建设、教材建设以至于整个办学过程中都发挥着举足轻重的作用。学校的诸多重要工作和教改方案都要通过教研室实施。所以重视和切实抓好教研室的各项工作，卓有成效地搞好教学研究活动，对提高我院办学整体实力、办学水平、办学效益、办学活力有着极其深远的意义。现笔者就目前我院教研室开展活动的成绩、存在的问题及今后如何搞好教研室工作谈自己的看法，旨在抛砖引玉，希望大家共同切磋。     

狠抓队伍建设 深化教学改革 努力提高教学质量——在1995年教学工作会议上的讲话

2月16日学院召开了95年党委工作会议，党委书记、院长温泽先同志作了题为“振奋精神，扎实工作，全面提高我院的办学实力”的工作报告，工作报告充分表达了院党委一班人带领我院全体教职工振兴山西矿业学院的决心，听了之后令人精神振奋，催人奋进，同时我们深感到任务很重，压力很大，要完成党委提出的各项任务，需要全院各教学系、部、教务处全体同志共同努力，力争在95年年终时能交上一份满意的答卷。