从教育观、学生观看一“后进生”教育的失败

学生A进入高中后不久,任课老师B就发现他上课总是不专心,经常抄袭作业。为此,教师B经常找A谈心,并督促其独立完成作业,耐心辅导。随着时间的推移,     

基于CSCL虚拟教室的研究

利用计算机技术配合和支持的协作学习已成为现代教学和学习的发展趋势之一。该文研究的虚拟教室系统,是基于CSCL技术,运用计算机多媒体技术,网络技术,通信技术等构建的网络教学环境,可以不受时间和地域的限制,给教师和学生提供一个很好的教学平台。本文强调虚拟教室的层次模型和建造基于该模型的架构。此外,音频和视频处理等关键技术的解决,为实现虚拟教室共同浏览、协同学习成为可能。     

“小老师”和他的学生们

当这次的期中语文检测卷发了下去时，只见班内的晨聪哭了，又见馨怡笑了。我看了看全班学生，然后和颜悦色地说：“晨聪，你应该哭一哭，馨怡，你应该笑笑。”我心里十分清楚他们为什么哭、为什么笑。这时，教室里鸦雀无声，五十多双小眼睛都齐刷刷地看着我，于是，我笑着对他们说：“态度决定一切!馨怡同学努力了，所以她成功了。”     

“农远”弥“鸿沟”——中西部农村中小学远程教育工程侧记

“未来的文盲是不会操作计算机的人”，这是贴在甘肃省平原市崆峒中学计算机教室中的一句话，这句话正成为越来越多人的共识。[编者按]     

西藏以教育信息化为先导

西藏自治区政府非常重视现代信息教育技术和远程教育。到2005年，西藏各级电教部门先后在西藏各地的50多所中学建立了计算机教室，给300余所中小学配备了卫星教学接收设备，给1700多个教学点配备了光盘播放系统。经过各方的不懈努力．西藏已经初步建立起自治区、地（市）、县、学校“四级信息化工作领导体系；建立起”自治区，地（市）县三级培训体系通过“天网”与“地网”的结合．     

情文并茂充满生机——评课件《黄山奇松》

原以为课件《黄山奇松》是一些风景图片加配音的组合，然而，展现在面前的却是一个琳琅满目的黄山奇松专题学习网站，一下子，我面前教室的四壁被戳了好几个窟窿。刘国正先生说：“教室的四壁不应成为水泥的隔离层，应是多孔的海绵，透过各种孔道使教学和学生生活息息相通。这样，会使教学充满生气，使语文训练多趣而有效。”     

高校多媒体教室使用中存在的问题及对策研究

近年来，随着教育投入的增加，我国高校的多媒体教学得到迅速的发展与普及。然而。在多媒体教学的认识和使用上，存在着很多录区。本文通过分析多媒体教学中存在的一些共性问题。提出自己的解决方法和策略。     

西安地区高校教室夏季室内热环境的改善措施

针对夏季过热的室内热环境,结合西安地区的气候特点、人民的生活习惯以及高校教室的使用情况等,建议采取与本地地区气候特点相适应的"被动式"措施来改善夏季室内热环境。主要论述了自然通风和结合采光的遮阳设施在改善教室室内热环境中的应用,同时采取其他综合措施如创造适宜的微气候、半地下空间的利用、植物和水等方面来改善教室内的热环境。     

《“我”的MV单曲音频后期制作——两款效果器的使用》教学设计

创新整合点 本课把单纯的“声音”与计算机学科相关联。既有严谨的科学理论,又有现代化的教学手段,还不失对音乐审美的追求。充分利用了多媒体教室的计算机、监听耳饥、局域网等软硬件设备,拓展了音乐常规课的教学内容与模式,使学生学到如何聆听“声音”、美化“声音”的技能。信息技术的应用把“歌曲演唱”、“音色听辨”、“作品欣赏”这三个方面有机地联系在了一起,充分体现出了学科整合所带来的创新效果。