关于提高非计算机专业学生程序设计能力的思考

结合计算机程序设计语言教学的体会，分析当前学生程序设计能力偏低的原因，提出相应的解决办法。     

打濑小学

这是一所正在修建中的小学校园，距离Utase小学（设计于1996年）只有500m。许多生活在Makuhari Baytown的居民对于Utase小学所提供的教育水准和校园环境非常满意，基于这样的原因，这座建筑完全沿袭了Utase小学的设计模式。学校一旦开学，就会有大量的学生入学，这在日本是十分罕见的情形，尤其是在出生率下降的今天。我们所设计的这所小学能够容纳24个教室和960名小学生。     

简易“演播室”的构建

高校里录制教学节目通常要在专业的演播室中进行,这样的设施往往耗资巨大,而且节目制作过程复杂,需要大量的人力物力并加以协调。那么,资金不宽裕,且对视频信号要求不十分严格的情况下,建立一个简易"演播室"便是解决问题的有效途径。本文以实际案例论述了简易"演播室"的构建过程及使用心得,希望为高校电教工作做一有益尝试。     

县,镇中小学校教室照明设计

学校教室有良好的采光和照明条件,对于减轻学生和教师视觉疲劳,保护视力,提高学习效率和教学质量具有不可忽视的作用,照明还能创造良好的环境气氛等。采光和照明不佳是造成学生近视的重要原因之一。各国的研究表明,学生的近视率随年级的升高而增加。目前保护学生视力已成为学生、家长和社会普遍关注的问题。为此,国     

计算机专业教学与学习空间意识

十多年前，教室仍然是高等教育的主要场所，其他场所像图书馆、教师办公室或者是餐厅也可能成为学习的场所，但远没有教室这么重要。本世纪初，随着计算机技术和网络技术的迅猛发展，尤其是互联网应用的广泛普及，教室作为高等教育主要场所的位置产生了动摇。     

信息存储新宠

网络在大学里的应用已经非常普遍，而存储在校园网中的地位也非同一般。湖南电力学院的校园网工程包括两部分：电子图书馆、多媒体教室。电子图书馆要求能够实现电子图书的自动查阅及远程查阅、图书目录的计算机检索及图书借阅的计算机管理、电子光盘的制作及打印、复印、传真。多媒体教室要求能够实现广播教学、语音教学、图像传输、文件传送等功能。     

蒂坦中学，霍伦，荷兰

宽大的室外台阶通往研讨室之上的建筑主要区域．研讨室被设计成一个方形的底座．可以从这里继续通往上面的楼层。中央的多层空间贯穿整栋大楼．理论教室环绕在其周边．布局紧凑。中央空间通过宽敞开放的楼梯从建筑的底层贯穿至顶层．是建筑开放的核心,所有教室之外的活动都聚集于此。与学习广场毗邻的教室,可以通过玻璃折叠门敞开．构成一个连续的学习空间。     

如何建设校园多媒体教室管理信息平台

随着校园多媒体教室不断地扩建,多媒体教室的数量也在不断地增加,加重了多媒体教室的日常维护工作。而为了适应现代化教学的需求,如何建设校园多媒体教室管理的信息平台是高校多媒体教室管理面临的主要问题。     

基于ARM11处理器的多媒体教学网络中央控制系统设计

针对目前多媒体教室存在的诸多问题,比如:多媒体教室设备故障率增加;故障处理时间增长;多媒体教室日常维护工作量增大等,在现有专业技术人员数量前提下使得多媒体教学设备得到及时有效的管理和维护,本文提出基于ARM11处理器的多媒体教学网络中央控制系统,其主要功能是利用上位机软件画面通过无线网络控制多媒体教室里的总电源起停、计算机开关机、投影机开关机、投影屏幕的升起落下等。