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131.
为了研究污泥自身产生的淀粉酶对污泥性质的影响,将污泥中的淀粉酶产生菌(WYDF、WYZZ)发酵培养,再将培养液投加到污泥中,并测定了污泥的生物化学甲烷势(BMP),考察了淀粉酶对污泥厌氧消化性能的影响.结果表明,淀粉酶能够促进污泥的水解酸化过程,与未处理污泥相比,WYDF处理后挥发酸(VFA)最大质量浓度提高了56%.淀粉酶对污泥的溶解作用是有限的,处理后最高仅溶出污泥总化学需氧量(TCOD)中6%的有机物.用两菌株酶液联合处理后(WYDF+WYZZ),粒径在200~2 000 μm之间的污泥明显减少.同时污泥厌氧消化性能得到较大提高.挥发性固体(VS)去除率从对照组的36.02%提高到42.19%;污泥的VS甲烷产率从对照组的381 mL/g提高到434 mL/g. 相似文献
132.
据有关媒体报导,最近,美国加州大学利佛塞德分校的研究人员发表论文称,他们首次成功地在碳纳米管制成的支架上生长出骨骼细胞,并使这些细胞得以繁殖。题为《碳纳米管上的骨骼细胞增殖》的论文,是由该校生物化学副教授萨内罗及化学和环境工程学教授哈顿等人合作完成的。哈顿用实验证明,碳纳米管可通过化学方式与骨骼细胞“兼容”,萨内罗则找到了最适合骨骼细胞附着生长并繁殖的碳纳米管支架。 相似文献
133.
楼宇/建筑智能化技术专业课教材是培养建筑智能化人才平台中的重要组成部分,文章对自动化学院在楼宇/建筑智能化技术课程设置、教材建设的过程进行了讨论。 相似文献
134.
135.
设计意图
“信息的编程加工”在课本上仅仅是一节内容,而高一数学教材中仅算法内容就有十节。从这个比例来看,本节课的教学难度的确非常大。即使把要求放到很低,仅仅让学生体会一下程序设计加工信息的功能和意义,也很难让学生从生硬的代码中体会到程序设计的精髓所在。为此,我们试图寻找一种从软件的功能与设计人手的小案例,在教学中从软件界面到内部响应,再到程序代码,继而分析出程序的特点, 相似文献
136.
编辑希望我跟大家谈谈课件制作的体会,其实无非是两个问题,一是制作课件难不难,二是课件如何做。对于第一个问题,先简单地谈谈自己的经历。五十年前,一场历史的风暴夺去了我的青春,当我重新被社会认可时,已经到了知天命之年。于是我退休后闯海南,六十二岁学摩托、六十三岁摸电脑、六十四岁办网站、六十五岁做课件,接着,获课件大奖、出课件专著、编香港计算机教材、多次担任课件大赛评委、受聘为本刊特约作者……于是,有媒体报道:“七旬老翁再攀事业高峰”。因此,在这里我只想告诉年轻人,一个老人能做到的事,你们会做得更好。对于第二个问题,必须明白我们需要什么样的课件,这就是本文要回答的问题。明白了需要什么,你才会去做,但不要忘记,要做出好课件,理念比技术重要,这一点你会在下文中看得很清楚。 相似文献
137.
138.
阐述了目前我国高等职业技术院校计算机应用及软件专业教材存在的问题和未来发展趋势,通过研究、分析专业培养目标和相应教材的准确定位,给出了编写教材的基本原则. 相似文献
139.
阐述了园林工程专业的《园林工程制图》教材的课程体系与内容安排,提出了园林工程图的分类,图形表达方法的特点,以及对园林工程图绘图技能的教学特点。 相似文献
140.
姜代红 《徐州工程学院学报》2003,(5)
VFP教学实践证明:以程序设计为主的教材比较适合计算机专业专科学生使用;表单、控制和类是课程中最丰富与最难的部分;加强实验教学,努力提高教师水平,才能有效提高教学质量。 相似文献