记者看刘德成热恋 为两岸包装交流20年

1990年8月30日在中华台北产品包装协会谢明泉理事长带领下前往北京拜会中国包装技术协会，当天由中国包协邱纯甫会长亲自接见，双方初次见面相谈甚欢，两会互赠纪念品，有图书数据、有纪念章等，台北代表团团员给大陆代表们递名片，三五成群一起攀谈，一起照像，亲密无间，隔阂了半个世纪，终于重逢，情景似陌生却亲切，隔天，在北京科协会馆开启海峡包装技术交流研讨会，双方与会全体成员共计82人，会场气氛兴奋隆重，会议内容丰富，从此奠定两会定期办理包装技术交流研讨会，增进友谊。     

以传统手工艺品为载体的旅游纪念品“无界化”设计研究

文章针对旅游纪念品这一传统手工艺载体形式,通过将"无界化"理念引入旅游纪念品设计,根据设计实践进行了应用可行性分析,提出了以传统手工艺为载体的旅游纪念品"无界化"设计开发策略。梳篦作为常州的重要传统手工艺名片,在近年来的传承和发展中,运用"无界化"设计策略(即地域无界化、功能无界化、精神寓意传递无界化、工艺创新无界化),走出了常州地区,为更多的旅游景点代言。这一经验证明:在"无界化"理念引导下的设计开发策略,是使传统手工艺走出发源地、走进现代生活、服务更多的旅游景点、传承和创新传统手工艺的良性发展道路之一。     

视觉文化传播下的校园纪念品设计——以湖南理工学院为例

校园纪念品将校园文化以多样化的视觉语言形式表现出来,是一种具有纪念意义的物品,具有纪念性、实用性、工艺性与方便携带等特点。视觉文化在当今社会拥有举足轻重的地位,而校园纪念品可有效宣传和提升高校的视觉形象。文章主要探讨视觉文化的传播方式对设计的引导,以及校园纪念品设计的主要内容和特色,进而讨论推广校园纪念品的意义。     

“伴手礼”包装：2014上海特色旅游食品——访上海市食品协会烘焙专业委员会秘书长高克敏先生

在市商委、市旅游局、旅游节组委会、锦江集团的支持下，由市旅游纪念品中心、市旅游协会、市包装技术协会、市食品学会的联合组织的“2014。上海特色旅游食品评选展示”活动于9月25至27日在上海旅游纪念品展示中心举行。笔者有幸在展销展示现场采访本次活动的组织策划者、上海市食品协会烘焙专业委员会秘书长高克敏先生。     

将古蜀文化符号融入艺术设计教学的探索

古蜀文明历史悠久,历经鼎盛与衰微,与良渚文明、华夏文明并称中国上古三大文明。但是古蜀文明并未像另外两种上古文明一样被人熟知。高校不仅承担着教书育人的职责,也是文化传播和传承的重要参与者。文章从旅游纪念品设计角度出发,探讨将古蜀文化符号融入高校艺术设计教学的实施方式,以期促进古蜀文明的传承。     

传统布艺旅游纪念品设计与开发——以中国布老虎和日本鲤鱼旗为例

以端午节文化衍生的中国"布老虎"和日本"鲤鱼旗"两种具有代表性的民间布艺旅游纪念品为例,分析"布老虎"和"鲤鱼旗"的地域文化、制作工艺及风格特征,对影响布艺旅游纪念品发展的各种因素进行深入分析,总结四种针对传统布艺旅游纪念品的开发设计方法。     

浅析咸阳旅游景区纪念品设计

旅游纪念品设计这一研究领域已经成为学术界目前关注的焦点,但从研发成果上说,就目前市场来看,具有鲜明特色的产品不多。笔者与咸阳旅游局合作展开了关于咸阳地区旅游景区纪念品的调研、设计及开发研究,希望能够通过研究开发出具有特色的区域代表性旅游纪念品,以期充分推动咸阳旅游业的发展,通过旅游纪念品弘扬和传递咸阳古都的历史文化,为咸阳经济的发展贡献一份力量。     

关于云南旅游纪念品设计开发的几点思考

正近年来,云南旅游业正快速发展,已经成为世界各地旅游者心目中理想的旅游地之一,云南旅游经济持续增长,推动了当地经济的快速发展。但是云南旅游纪念品市场开发进程慢,旅游纪念品的设计水平低,无法满足国内外旅游者不断增长的需求。本文针对目前云南旅游纪念品市场面临的实际问题进行深入分析,并提出开发策略,以期解决云南旅游纪念品开发存在的问题。     

速览

1.每一年辞旧迎新的时候,农夫山泉都会推出生肖纪念品,今年的鼠年生肖瓶也如期而至。憨厚可爱的金鼠一家,寓意着金鼠贺岁好水旺财,谁看了不想拥有?2.没人能想到,今年最猎奇的联名系列居然出自Crocs和KFC,合作款洞洞鞋看上去傻傻的,分不清楚到底是炸鸡还是鞋子。     

资源同质区域的旅游纪念品设计差异化研究

区域之间的旅游资源同质,旅游纪念品的设计会出现差异化难度大、抄袭模仿严重等问题。客体表现出的地理及文化,主体表现出的开发性及全球化,均是导致其资源同质化的原因。旅游资源同质对旅游纪念品产生的影响具有正面及负面的双元性。对此,依托产品差异化理论、结合旅游纪念品文化纪念性的特点,从塑造品牌、变弱差异化为强差异化、拓展产业链三个层面展开设计差异化的探讨建议。研究表明,对资源同质区域的旅游纪念品关联相关产业及扩大产业集聚效应的研究,是可拓展的研究空间。