结构力学教学方法研究

结构力学是土木工程专业的重要基础课程,它具有逻辑性强、方法技巧性要求高等特点。如何激发学生学习结构力学课程的兴趣,让学生从被动学习变为主动学习,是结构力学教学过程亟待解决的问题。文章根据结构力学课程的特点,从教学理念、教学手段、教学方法3个方面展开论述,探讨了提高结构力学课程教学效果和教学质量的方法与措施。教师应对结构力学教学理念有最基本的定位,通过多样化的教学手段提高学生学习的兴趣,合理使用教学方法,因材施教,提高教学质量。     

塔机附着点支承反力的简化计算

目前塔机的附着高度越来越大，附着支撑的数量也随之增加，如附着到150m，需有6～7道附着，求其支座反力需解6～7次超静定方程，计算起来很困难。利用结构力学中解多跨连续梁的三弯矩方程并考虑塔机的结构、载荷特点，对其进行分析后，进行简化和处理，可得出解此类多次超静定结构的简化计算方法。     

加气混凝土防水隔热叠合屋面板受力性能的试验研究

文章通过两组加气混凝土叠合板及相应对比板的试验，对加气混凝土防水隔热叠合屋面板的受力性能进行了研究。结果表明，加气混凝土叠合板的强度，抗裂度和刚度都高于相应的预制板，而叠合面的水平抗剪强度主要受砂浆强度控制，提出了加气混凝土叠合板的正截面承载力及水平抗剪承载力计算公式。对使用阶段的抗裂度进行了验算，并对短期刚度和长期刚民进行了修正，提出了修正系数的建议值。     

论结构力学课程教学中加强计算机编程能力培养

在结构力学的课程改革中，如何加强学生的计算机应用能力是一个重要的问题，尤其是编制计算机应用程序能力的培养，这是提高能力与素质的重要环节     

浅谈力学在建筑工程中的应用

针对力学基础内容与建筑工程的关联性展开分析,结合材料力学、结构力学、理论力学、固体力学、流体力学等在建筑工程中的具体应用,通过研究材料选择、结构选择、环保材料应用等注意事项,其目的在于提升力学在建筑工程中的应用,加快建筑工程项目的作业速度.     

考虑楼板不同刚度时跳层空腹网架结构的受力性能分析

跳层空腹网架在利用网架的空腹部分做楼层使用时，网架的上、下弦杆均与楼板浇注成为一个整体，以往对跳层空腹网架结构的力学性能分析均未考虑楼板刚度的影响．本对普通型跳层空腹网架结构在竖向荷载作用下考虑楼板不同刚度和不考虑楼板刚度进行了比较分析，揭示了楼板对空腹网架受力性能的影响规律．本的结论可为跳层空腹网架结构的工程设计提供参考．     

结构力学中反对称荷载作用下对称刚架的弯矩图规律

在结构力学的学习过程中,绘制弯矩图是基本功,属于重点考查内容,也是结构内力分析的起始性关键环节。超静定结构的弯矩图比较复杂,严重影响了学生对基本内容的理解和掌握。文章旨在通过对比静定对称刚架的弯矩图,分析反对称荷载作用下超静定对称刚架的弯矩图特点,从而找出对称刚架弯矩图的一般性规律。     

结构力学位移法基本思路和基本未知量的确定

位移法是求解结构的一种基本方法,它既是结构力学课程学习的一个重点,又是一个难点。由于其基本思路相对较难理解,加之教材中确定位移法基本未知量的方法不够严谨,让学生在学习过程中困难重重。结合多年的教学经验与实践,对位移法的基本思路和基本未知量的确定进行探析和归纳,使学生更好地理解和掌握位移法。     

重视结构力学课程力学概念的教学探讨

结构力学是土木工程专业一门非常重要的专业基础课。文章结合结构力学教学实践,提出在结构力学教学中应重视力学概念的教学。并以虚功概念的教学为例,详细阐述了重视结构力学概念的重要性。     

SSI体系阻尼比实测及其分布规律研究

 阻尼比是结构动力分析的重要动力特性参数,目前规范采用的阻尼比是基于刚性地基或近似刚性地基的试验结果,未能考虑土与结构相互作用(SSI)效应。针对SSI效应问题,体系阻尼比的准确评估是其动力分析的重要前提。为了实现实际SSI体系阻尼比值较准确的识别,提出环境激励下SSI体系阻尼比测试与识别方法,并应用这一识别方法,给出西安及其周围地区82幢各类SSI体系基本等效黏滞阻尼比的实测识别结果。同时在实测阻尼比数据的基础上,初步研究实际SSI体系阻尼比的总体分布规律、影响因素和取值范围。