“1332”教学模式在中职计算机专业教学中的运用

为了适应不断发展的教学形势,尽快与国际接轨,着力培养技能型高级蓝领人才,各种新型教学模式层出不穷。"1332"教学模式是建构主义教学思想的硕果,它不仅能够优化课堂教学,还能够切实发挥学生的主体地位,体现教师的主导地位,真正让学生成为课堂的主角。在探索和实践中,我们欣喜地发现,学生们逐步能够体验到学习的成功带给自己的快乐,教师也不再总是为学生消极的学习态度而忧心如焚,课堂教学效果有了明显提升。     

互动课堂

“互动课堂”是一个以有奖问答为形式的设计交流栏目,通过《智能制造》杂志、智造网idnovo.com.cn、智能制造官方微博以及微信等多个平台联动开展。每期刊出一道设计试题,向读者广泛征集试题答案,并于次期《智能制造》杂志刊载标准答案,每位答对问题的读者都将会获得由《智能制造》提供的10元充值卡一份。     

让传感器走进信息技术课堂

老友吴向东来京,带来新著《数字时代的科学教育:鸢尾花(IRIS)数字化探究之旅》。作为科学课特级教师的吴向东,写出了一本与信息技术关系密切的书,我一点也不意外。因为吴向东对信息技术一直情有独钟,也一直在自己的课堂上大量应用信息技术。迫不及待地翻完整本书,心中竟有某种触动。让我触动的正是吴向东在书中反复强调的核心理念——培养学生用信息技术探求事实的能力,以及实现这个理念的工具——传感器。探求事实要用到信息技术工具吗?我们自身不是有感觉器官吗?不错,在生活中我们依靠视觉、听觉、味觉、嗅觉来探求事实但即使是我们身体的器官,有时候也未必能准确地告诉我们事实     

如何打造魅力听说课堂

学习英语的目的就是为了交际,因此提高学生的听说能力显得尤为重要。本文就如何打造魅力听说课堂,有效提高学生的听说能力提出了自己的建议。     

让每个学生都有小小的成功——关注不同起点学生的课堂尝试

新的一天开始了,如同五年教学生涯中的每-天-样,我又一次愉快地倾听着机房安全门被钥匙打开时那两声清脆的"咔哒"声,然后按部就班地做着每一天都要做的工作,准备教案、整理学生课堂使用的电子材料、布置分组任务,同时下发任务分层建议书等.学生们熙熙攘攘地围在机房门口准备上课."老师,这节课干什么?"这几乎是每一节课,我都会听到的问题.     

多媒体给小学语文课堂插上了金翅膀

随着现代信息技术的飞速发展,多媒体辅助教学走进了小学语文课堂,使课堂更加丰富多彩。教师巧妙运用多媒体对文字、图像、声音等的综合处理,达到了声、图、文并茂的情景教学效果,就像给语文课堂插上了金翅膀,使学生真正感受到学习语文的乐趣。     

多媒体驰骋在英语课堂

多媒体辅助英语教学是一种高效率的现代化教学手段,它具有"光、声、色、形、动画"等多种特点,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效.     

处理好多媒体教学中的三个关系

随着计算机技术的发展,多媒体技术应用于课堂教学已经日趋成熟.在教学中,多媒体集文字、图像、动画、影像于一身,可以动态形象地展示一些现象,揭示一些原理,创设情景,渲染氛围,极大地提高学生的积极性,提高课堂效率,成为课堂上不可或缺的因素.     

浅谈多媒体教学优化美术课堂

美术教学的特殊性在于不仅要传授美术知识,陶冶学生情操,提高审美能力;而且要将正确的技法和技巧传授给学生,从而提高学生的作画技能.培养学生的创新意识和能力.     

浅谈数学课如何运用网络教学

信息技术的发展为教育带来了新的机遇.计算机网络的日益普及和高科技信息技术的迅猛发展把世界上的一切事物都变得鲜活起来,其中教学模式的转变就是如此.所有教学内容和形式.都以全新的面目出现在教师和学生面前,而教师的角色也从"传道、授业、解惑"向"指导、教导、引导"转化.网络教学在数学课堂中的应用.突破了学校传统的数学教学的框框,建立起多样化的教学模式,突出了学生的主体地位.本文将结合数学网络教学在实际中的探索和实施情况进行讨论.