GLGLφ2.6×2立式液压全自动开门大口径硫化罐的结构设计

通过错齿液压缸驱动使罐盖与罐口啮合错开;通过翻转液压缸驱动使罐盖与罐口关闭打开,从而实现自动开门;在整个操作过程中依靠安全联锁装置,使每一操作步骤联锁,从而保证了安全性.     

互动课堂

题目 请问：1、顶端黄色区域（含Sl面）的面积是多少？ 2、端部绿色区域的面积是多少？ 3、模型体积是多少？ 解题思路：S2面是S1面的偏移面,尺寸都标注在S1面上,注意其中的对称、相切等几何关系。     

基于微课堂的大学英语教学改革探析

随着教育信息化的发展,微课堂由于其短小精悍的特点,受到了学生与教师的喜爱。本文对基于微课堂的大学英语教学改革进行研究,首先分析了当前微课堂在大学英语教学中存在的问题,例如教学资源整合不力、教学形式单一以及教学目标不够深入等。其次针对这些问题提出了相应的建议。希望本文的研究可以有效的促进大学英语的教学改革,提升大学英语的教学质量。     

浅谈课堂讨论在中学化学教学中应用的形式

课堂讨论是教学的一种有效方式。课堂讨论有教师提出讨论题目,让全体学生围绕教学内容各抒己见、畅所欲言。教师和学生都全身心地投身于讨论之中,讨论结束时事实上教学目的已经达到,教学任务已经完成。课堂讨论作为一种契合新课程标准要求的学习方式,已全面地走进我们的课堂,深受老师们的青睐。它不仅能促进学生思想的发展,还有利于增强学生的参与和合作意识,活跃课堂气氛,提高课堂效率,实现课堂教学的最优化。     

基于电气控制与PLC课程的翻转课堂探究

翻转课堂是在课外进行知识传递,课堂上进行知识内化,这种颠倒的教学模式更注重学生的自主性学习和对知识的交流与探讨。本文分析了电气控制与PLC课程进行翻转课堂实施所面临的基础知识资料、激发学生自主性和课程实践环节任务重三方面问题,提出了教师任务布置、学生课前学习、师生互动课堂掌握和教师课后总结的四段式的教学实施过程。     

现代教学环境下多媒体课程资源在数学教学中的应用

多媒体课程资源辅助教学进入课堂已经多年,可以说是内容丰富、形式多样、效果良好,但多媒体课程资源的应用还没有达到最优组合,在课堂上还没有发挥出它最大的辅助效果。本文主要从多媒体课程资源在数学教学中的作用、在实际应用中存在的一些问题以及改进意见进行一个简单的探讨,从而寻求多媒体课程资源在数学课堂中的高效应用。     

翻转教学在算法设计与分析中的应用研究

"算法设计与分析"是计算机科学与技术专业的一门核心课程,是一门理论与实践相结合的课程。传统教学中,该课程主要以教师课堂授课,学生听讲为主,对于基础参差不齐的学生,其授课效果大打折扣。为此提出在算法设计与分析课程的教学过程中,采用翻转课堂代替传统课堂,强调以学生为主体,调动学生的学习积极性,不搞一刀切模式,以问题为导向,引导学生自主学习,课堂互动解疑。文章就教学目标、教学内容、翻转课堂、考核形式四个方面提出了策略。教学实践证明,该教学方法可以明显提高教学效果。     

IBM:彻底改变我们生活的五个智能技术

正最近几年IBM一直专注于智能技术,以及不断在认知计算上努力,2014年IBM则在智能技术上做出了一些预测。以下是IBM预测的内容:(1)智慧教育在教育方面,IBM也有自己的一些努力——智慧教育,这是一个面向教育机构而开发的大规模集成解决方案,目前IBM也已与一些地方教育系统展开合作,并创建了一个程序,该程序能把预测建模和内容分析与传统的课堂学习相结合。(2)聪明的商店     

微课在信息技术课堂上的应用初探

近年来,高校信息技术课程发展每况愈下,希望通过引入微课应用其中来改善现状,对微课定义及主要特点作了简要概述,分析微课在高校信息技术教学中的可行性,并就微课在信息技术课堂上的应用进行探讨。     

论电子白板在信息技术课堂中的创新性运用

随着科技的发展,时代的进步,新课程改革政策也得到了人们的积极响应。新课程的教育理念是转变以往教师单向性灌输知识,学生被动学习的教学模式,变成学生通过互动交流主动参与学习,研究问题,在参与的过程中得到实践,不断提高自己的基本技能,同时学会自主学习,养成正确的人生价值观。将电子白板引进信息技术课堂教学符合新课程改革的要求,教师的电子教案生成性和交互性也将更具优势。