论我国高校教师的职业生涯规划激励机制

高校教师的特性需要进行职业生涯规划。行之有效的职业生涯规划对实现高校组织的可持续发展和教师个人的发展意义重大。本文首次运用激励理论从高校组织职业规划和教师自我职业规划两个层面构建了高校教师职业生涯规划的激励机制。     

维姆斯：直面身处的世界

近日,美国黑人女摄影师卡丽．梅·维姆斯（CarrieMaeWeems）的回顾展在纽约古根海姆博物馆（GuggenheimMuseum）举行。展览回溯了维姆斯职业生涯三十年以来的主要作品,从早期的纪录片和自传摄影到近些年前沿的当代艺术装置,从最早的关注种族议题,延伸到对性别歧视、阶级冲突等更广泛社会文化议题的关注,维姆斯以其独特的视角和过人的勇气,不断冲击着旧秩序和既有认知。     

高职院校职业生涯规划课程资源的开发利用

职业生涯规划课的课程资源是包括人力资源、物力资源、信息资源、环境资源等用于支撑职业生涯规划课教学的有形和无形的因素。本文旨在通过研究职业生涯规划课程资源构成要素,阐述职业生涯规划课程资源开发和利用的重要性,以期促进职业生涯规划课程的开发建设。     

物联未来

“在我的职业生涯中,计算机要么握在手里,要么放在桌子上,现在是时候改变了。”——Brian Kczanich 作为英特尔的新任CEO,Brian Krzanich在CES 2014上的首次亮相就唱出了新旋律,推出了为可穿戴设备设计的Edison平台,希望它能像爱迪生的灯泡一样点亮一个全新的世界。这个SD卡大小的设备具备类似奔腾处理器的计算能力,支持Wi—Fi与蓝牙,能够成为各种可穿戴设备的计算核心。     

基于“职业锚”理论的大学生职业生涯规划

随着大学生就业不断走向市场化,许多大学生在职业定位时存在诸多迷茫和困惑,不能适应时代的变迁。"职业锚"理论是职业生涯规划理论的重要组成部分,个人"职业锚"是其职业生涯规划的基础和核心,可以使大学生认识自我,对自己作出客观公正的评价和分析,进行合理的职业定位。     

大学生职业生涯规划教育的意义及路径

随着我国高等教育模式由精英教育向大众教育转变,大学毕业生就业难已经成为社会关注的热点问题.开展职业生涯规划教育对于促进大学生就业具有重要的现实意义.高校就业指导工作在现念、形式、内容、实施上还存在一些问题.在新形势下必须转变观念,通过系统的课程指导和个性化辅导以及组织学生积极参与社会实践等措施促进高校就业指导工作顺利开展.     

高等院校开展学生职业生涯规划教育的思考

职业生涯规划对于人生发展具有极为重要的指导意义,对在校大学生进行职业生涯规划教育和指导,是高等学校人才培养的一项重要环节。文章针对高校学生对今后从业的认知现状和目前高校在开展就业教育工作中存在的不足,提出高等学校必须通过全程化和系统化的职业生涯规划教育指导,有效帮助学生发现和挖掘自身潜能,引导学生根据所学专业和个人志向及特长,设定毕业后的从业方向,确立大学不同阶段的努力目标,指导学生根据社会和个人发展的实际情况,实时修正从业方向和努力目标。在不断完善学生综合素质和专业技能的基础上,促进学生顺利完成学业、从容走向社会、尽早实现人生价值。     

从学生职业生涯规划思考高职课程建设方法——以《通信交换技术》课程为例

从提高大学生综合职业素质,增强就业竞争力出发,讨论了高职院校大学生职业生涯规划和课程建设的目的、意义、内容和方法及两者的相互关系,并以《通信交换技术》课程为例对＂基于工作过程的课程观和基于行动导向的教学观＂课程开发思路进行剖析,并给出了课程设计的模板,得出了相关结论。     

高校辅导员职业生涯发展规划

高校辅导员职业生涯规划是指各级组织和辅导员自身对辅导员职业发展所进行的规划。目前高校辅导员队伍发展存在的主要问题,如何建立辅导员职业生涯规划,高校辅导员职业生涯发展规划的途径,高校辅导员职业生涯发展规划的意义。     

高职学生职业生涯规划的步骤与分析

职业生涯规划对于即将步入社会的高职学生而言十分重要,职业生涯规划有六大基本要素:知己、知彼、抉择,目标、行动、调整.高职学生应该在分析自己以及环境的基础上进行合理的生涯规划,这样可以使个体在职业生涯的道路上事半功倍,提高事业成功的几率,令高职学生的职业生涯更加顺利.