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101.
大学生职业生涯规划教育是高等教育中不可缺失的一环,高校应该重视开展大学生职业生涯规划教育,并主动承担起高校在大学生职业生涯规划教育的职责。分析了大学生职业生涯规划教育的现状,从"三全育人"教育理念出发,探讨了大学生职业生涯规划教育的有效策略。 相似文献
102.
中青年教师是高校教师的主体和中坚,对其培养就显得尤为重要。但对比国外发达国家高校教师培养,国内很多高校的师资培养收效甚微。鉴于此,运用人力资源开发中的培训和职业生涯理论,提出基于职业生涯发展的高校中青年教师培养策略,以实现教师个人和高校的共同发展。 相似文献
103.
全程化就业教育新模式是指以就业市场为导向,以人才培养为中心,以提升学生综合素质和专业实践能力为主线,以提高毕业生就业率和就业质量为目标,针对不同阶段学生的特点和不同的职业目标有计划、分阶段、分层次、多形式进行系统、科学和规范的就业教育.分析全程化就业教育模式特点,提出全程化就业教育系统论.全程化就业教育对策建议制订科学系统的就业教育计划,突出教师在就业教育中的主体地位;充分利用现代网络教育技术,开展丰富多彩的就业教育;开设就业指导课和第二课堂,对大学生进行系统的就业教育;充分发挥就业指导服务中心的导向和激励作用. 相似文献
104.
105.
分析了目前我国石油企业外派员工职业生涯管理的现状及问题,提出了企业加强管理、制订相应的职业生涯管理制度的策略,以期达到吸引人才,留住人才的目的。 相似文献
107.
108.
随着高校的不断扩招,毕业生人数逐年增加,大学生面临激烈竞争和严峻挑战;同时,随着我国经济的快速发展和不断进步,企业对人才素质的要求越来越高,就业市场上供需不匹配现象日益凸现.本文通过调查研究,分析当前中国大学生职业生涯规划的现状,并提出可操性的解决对策,以期提高毕业生的就业竞争力,促进就业市场的供需匹配. 相似文献
109.