别让性格毁了你自己

<正>世界上没有完全相同的两片树叶,更没有完全相同的两个人。从这个意义上说,人们的性格是千差万别的,每个人都有与众不同之处。认识性格把握命运所谓性格,是人的个性心理特征的重要方面。每个人的性格,都是一个构造独特的世界,蕴藏着巨大的能量。它的爆发,既可以将你推入万丈深渊,也可以助你走向成功的彼     

星光达 “链爱Style”系列小套链 引领2012夏日珠宝风尚

CocoChanel在上世纪50年代接受电视采访时就说过:"女人喜欢打扮隆重,但往往离时尚很远。"这仿佛就是"Lessismore"和"极简主义美学"的一条强有力的佐证。在时尚的世界中,"简单"往往有着不可思议的力量感与自信感,时装如此,珠宝首饰亦是如此。     

新时代背景下高校大学生树立文化自信的途径研究

新生代大学生已然呈现出更为丰富多元、多角度多层次的精神面貌,思想活跃、独立自主、诙谐机智、标新立异也已经是他们普遍的个性标签。在新时代的背景下,如何保持大学生的文化自信是一个十分重要的任务。文章从保持文化自觉、独立思考与理性判断、拓展文化视野与培养创新意识等方面探析了新时代背景下高校大学生树立文化自信的途径。     

关于看儿童版画展后的联想

版画是一种既朴素又高雅的艺术形式,儿童版画更具有独特的艺术魅力。多质材料、不同工具的运用,童心洋溢、稚拙生动的造型,使其作品有着无可比拟的审美性。儿童的头脑里充满了社会、家庭、自然界传达给他们的极其丰富的信息,他们天马行空的创意及梦幻般的内心世界,也是成人的思维方式所不能表达的,儿童在版画创作活动过程中会得到快乐,树立自信。     

通过金融学科平台构建金融消费者权益保护预防机制的实证研究——基于行为金融学过度自信理论

针对我国目前金融市场参与群体的特殊性以及对金融消费者权益保护预防机制迫切需求,本文结合国内外相关心理学和行为金融学的研究成果,根据现实经济环境设计问卷采集样本数据,对金融相关学科背景在投资决策中过度自信的影响程度进行了实证分析。并通过F-test和T-test检验了由先前学者研究成果推导出来的原理假说,成功验证了金融学科高等教育在金融消费者权益保护预防机制建设中的重要性。     

“三个自信”融入高职思政课教材体系转化分析

通过把握"三个自信"融入高职院校思政课教材体系向教学体系转化的过程,关注"三个自信"融入高职院校思政课教材体系向教学体系转化的关键要素,以增强高职院校思政课教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力。     

简谈“三个中国特色”

中国特色,这一词语曾引起了国内外的极大关注。特别是十八大报告在认真总结过去工作的基础,首次提出"三个中国特色"统一后,更是成为各界热门词汇。本文在对其科学内涵把握的基础上,运用辩证法思想对其内在关系与外在统一进行分析。在以上分析与认知的基础上,阐释中国梦以及在实现中国梦过程中的"三个自信"。     

文化语境下的“中国梦”

文化是一种范式、过程、结果,也是一种路径,一种视角。本文以文化的视角为切入点审视"中国梦",认为"中国梦"是中华民族优秀传统文化和社会主义先进文化的结晶。文化语境里,"中国梦"的过去是文化自觉,"中国梦"的现在是文化自信,"中国梦"的未来是文化自强。     

海丝文化融入高校思政教育的路径探究——基于文化自信视域

高校在全球化的进程中已然成为多元文化的汇集地,将海丝文化运用到思想政治教育的过程中,较好地发挥了高校文化育人的作用。高校应把海丝文化运用到育人的过程中,传承、创新和融合海丝文化,以此增强教育的实效性。教育工作者应该创新教育,不断深入挖掘海丝文化的思想政治教育功能,从泉州的高校逐渐向其他地区辐射,借此传承发展海丝文化,积极地为实现中国梦奋斗。     

劲牌：穿透金融危机的自信

这次金融危机也是一次商机，只要我们树立信心、摆正心态、从容不迫，始终保持积极的阳光心态，打消团队借口和顾虑，用正确的思路来对待此次危机，我们就能很快度过这次难关，并能够获得更大的业绩和成就。