新课程背景下化学学科的探究教学策略（四）化学探究教学的课堂组织策略

教学的组织和调控属于教学控制的范畴,是一节课成功与否的关键。在传统的讲授式教学中,教学控制处于一种相对稳定的状态,具有确定性。与之相比,探究教学的过程是多环节、多变化和开放的,这对教学的组织和调控提出了更高的要求。     

“程序设计实践”课程教学怎么做?

在长期的教学实践中,作为任课教师,笔者曾发现了一些具有典型意义的现象。不少学生学习了C语言之后,他们掌握了全部C语言的语法,通过C语言的全国等级考试,可以自如地在四个选项中找出一个正确的答案,可以期末考一个90以上的高分,但当给他一个实际问题的时候,就不知道如何思考,如何进行算法设计了。还有不少学生在学习了数据结构之后,可以看明白书上介绍的原理,可以背下一个个典型的算法,但就是不知道用C语言该如何实现。同样,经常指导毕业设计的老师也会发现,考试成绩出色的学生中,有不少人干起实际的项目来并没有表现出出色的能力。我们…     

陶艺的文化性与功能

中国古陶艺制品造型,釉色,装饰等艺术符号都与每时期的阶段性精神和物质生活相联系,但在"现代艺术"文化认识领域中,往往从理论思维角度把陶艺实用目的的物质性排斥在文化范畴之外。艺术常常强调物质的观赏性,而陶艺的实用功能就是这种文化类型的主体,陶艺的文化性和功能性,具有实用和审美文化的高度叠合,永久地承载着实用功能和精神功能两大内容。     

计算机文化基础课程建设的探索与实践

"计算机文化基础"课程是面向非计算机专业大学生的公共基础课.它既是文化基础、公共基础、又是技术基础,并具有很强的应用性和工具性.它要完成的任务是:使学生掌握计算机软、硬件技术的基础知识,培养学生在本专业与相关领域中的计算机应用、开发能力,以及利用计算机分析问题、解决问题的意识.     

数字校园让教学更灵活

虚拟的学习环境尤其适合课程安排相对宽松的研究生教学,让学生在课外也能随时登录后台,与班级的其他成员保持更密切的联系。     

加强课程建设 全面提高教学质量

课程建设是高等学校最重要的一项基本建设,也是一项以全面提高教学质量为目的的系统工程。本文总结了承德石油高等专科学校课程建设中的一些有益探索和实践,介绍了学校近几年课程建设的规划、措施和建设成果。     

清华三网助跑远程教育——访清华大学继续教育学院远程教育总监 刁庆军

目前,清华大学远程教学是通过“卫星直播课堂” 和“清华网络学堂”进行的。从1997年至今,清 华远程教育覆盖范围已达除西藏、港澳台外的整个中国地区。学员通过网络或在各地教学站完成学习任务,初步实现了卫星数字广播、计算机互联网和有线电视网三网互补、覆盖全国,符合我国国情的远程教育网络体系。 据清华大学继续教育学院远程教育总监刁庆军介绍,清华远程教育目前办学类型主要有以下两类研究生课程进修专业和专升本本科专业。其中研究生进修课程开设了企业管理、计     

机械CAD课程教学改革探讨

文章分析了机械CAD技术的特点以及国内CAD教学的现状,提出了机械CAD教学改革的方法,并从教学体系、教学方法、考试方式等方面进行了探讨.     

论理工科院校数学基础课程的创造性思维与研究性学习

文章探讨了创造性思维与数学研究性学习的各自的内涵和特性,阐述了创造性思维与数学研究性学习的内在联系,进而阐述了创造性思维和研究性学习过程对理工科院校数学基础课程的意义和影响.