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201.
CDIO教学模式在《大学计算机基础》教学中的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对我国工科教育普遍存在的重理论偏实践、强调个人学术能力而忽视团队合作精神、重知识学习而轻科技创新等问题,提出了在高等工科教育实践中采用CDIO教育模式,按专业需求调整计算机基础课程的教学内容,解决教学与实践相脱节的问题,以提高学生的实践动手能力和科技创新能力,尽快培养出一批与国际接轨的中国工程师,并详细阐述了这种新型教学法在我校《大学计算机基础》这门课程中的探索与实践。 相似文献
202.
为了提高教学质量,作者通过对医学院2010级药学专科班和2010级医学检验本科班的无机化学教学效果进行综合分析,发现医学检验本科班的教材选取和课程的学时设置不合理,学生的自学能力差,有针对性地提出改进措施,为改进教学质量和今后的教学改革提供理论依据. 相似文献
203.
204.
205.
206.
黄美仙 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,(16)
职专生学习习惯差,导致教师在教学过程中遇到了种种尴尬的局面,要摆脱这种现状只能从质上改变学生,培养学生良好的学习行为,达到真正的有效教学. 相似文献
207.
208.
209.
在一个阳光和煦的日子。我们四川烹饪高等专科学校几个系的优秀学生,在王世峰副校长和几位专业老师的带领下,为“成都民进企业家联谊会”的成立,搞了一次有声有色的冷餐会活动。 相似文献
210.
《橡胶工程高等实验》是我国高校橡胶工程本科专业的必修课程,但目前《橡胶工程高等实验》存在诸如师资力量薄弱、教学设施不足、面临安全风险及实验环境不佳等问题,致使《橡胶工程高等实验》的教学效果大打折扣。而通过虚拟仿真教学则可以有效提高教学质量,学生首先通过网络视频被动听课以通晓实验原理,再主动结合《橡胶工程高等实验》仿真软件虚拟再现真实世界橡胶混炼实验过程和结果,可满足教学大纲对于橡胶工程本科教学的要求,进而达到橡胶工程专业本科生的培养目标。 相似文献