关于高职课程数学的美学价值探讨

高职院校学生需要重视数学的美学价值,这有助于提高其文化修养并激发他们的学习兴趣。数学的世界中处处存在美。从美学的意义上讲,任何一个数学问题的解决过程都可视为一个美的鉴赏过程。通过了解数学的美学价值,从而提高学生的文化素养,培养他们追求美、创造美的兴趣和意识。     

试论如何提高高职院校班主任工作水平

在分析班主任工作的迷茫的条件下,主要从三个方面论述了利用爱的教育来提升班主任工作相关问题,希望对于今后的高职班级管理有所帮助。     

高职院校建筑专业跟岗实习现状及存在的问题与对策

跟岗实习是高职院校教学中提升学生实践能力的重要环节,能够有效提升学生的岗位应用能力,符合当前社会对高技术性人才的紧密性、深层性、长远性的要求。文章根据当前高职院校建筑专业跟岗实习现状及存在的问题,对其对策展开了讨论。     

高职《CorelDraw平面设计》课程教学改革研究

高职院校所开设的Corel Draw平面设计课程,不仅与时代发展相适应,而且满足教育服务社会的宗旨。然而,目前的Corel Draw平面设计课程在教学过程中仍存在问题,因此,对教学改革的研究具有很大的意义。本文详细介绍了高职院校Corel Draw平面设计课程教学存在的问题,并进一步提出改进措施。     

高职学生思想政治教育公共性建构的逻辑演绎策略

公共性是在公共事务中整合利己和利他关系时所表现出来一种社会属性,思想政治教育围绕着公共性的价值中轴承载着立德树人的使命,高职院校在新时代以人为本,将公共道德、素质、精神等内容通过内化和外化的逻辑路径,演绎出了思想政治教育公共性的公共价值。对此,建构高职学生思想政治教育公共性也应从主、客体扮演的角色着手,以德育定向,夯实思想基础,提升联动机制的效能。