浅谈《计算机系统结构》课程教学的改革

《计算机系统结构》课程对于计算机专业的学生系统地掌握计算机软硬件知识非常重要。通过该课程的学习,可以加深学生对计算机整体知识的理解．提高学生分析和设计计算机系统的能力。目前这门课程在国内教学上还存在教学内容相对落后、与实际应用联系程度不高、对课程实验环节不够重视等问题。结合对这门课程教学的实际感悟,分析该门课程的教学现状,并提出相应的改进措施。     

类遗传算法在高校排课系统中的应用

将排课问题转换成对课程项分配教室和时间的问题,采用类似遗传算法的思想,随机产生不存在硬冲突的排课方案作为染色体,以每个课程项的排课方案作为染色体的基因,通过排课软冲突构造适应度函数,计算染色体的适应度,再对染色体进行选择、变异,直到染色体的适应度达到给定值。     

基于特征点的多光谱遥感图像配准

提出一种基于特征点的多光谱遥感图像配准算法。首先在图像上建立二级规则网格,根据信息嫡值及特征分布均匀性准则选取特征网格;然后利用Forstner算子在特征网格中提取特征点,针对多光谱图像的特点,利用基于相关性原理的粗匹配和改进的基于空间距离约束的精匹配确立特征点的对应关系;最后通过仿射变换得到配准后的图像,并用均方根误差评价配准效果。实验结果表明,该方法计算速度快,且能够达到亚像素级配准精度。     

计算机基础教育研究与实践

本文依据“三个层次”的构思,阐述了新形势下对计算机基础教育的基本要求,总结了在层次教育、实践性教育和素质教育等方面的做法。     

网页制作课程的教学探讨

首先对网页制作课程的特点进行了介绍,进而介绍了如何提高学生学习网页制作课程的兴趣、多媒体网络教室在网页制作课程中的使用以及如何选择合理的教学内容等,其目的是提高网页制作课程的教学效果。     

面向财务应用的软件设计课程教学模式

为了培养既懂财务又懂软件开发技术的复合型人才,根据金融财务类应用的需要,本文提出了一个面向软件课程设计的教学模型。融合计算机基础理论、软件开发技术、软件工程学原理以及CMM软件过程体系,构建了教学模式框架。该模型具有良好的课程总体结构以及动态适应新技术发展的能力,该模型适合财务类院校软件复合性人才培养的需要。     

基于整体知识观的网络工程系列课程的教改研究

网络工程专业中部分专业主干课程存在很强的延续性,知识点相互渗透。本文在分析这些课程的教学现状及存在问题的基础上,以整体知识观为指导,提出了统整系列课程内容的教学改革思路,对组网技术、网络安全和网管技术三门课程的教学进行了实践探索,包括教学和实验内容的整合和优化,教学方法、实验教学和考核方式上的有益尝试。     

专科层次《计算机组成原理》课程教学实践与思考

根据课程特点和在具体教学过程中遇到的问题,对教学内容和教学方法作适当调整,文章提出了以计算机软件仿真弥补实验条件不足的方法,解决了专科学校学时少,在实验设备缺少的情况下如何搞好《计算机组成原理》课程教学的问题。     

高职院校思想政治理论课现实困境与改革探索

针对高校思想政治理论课实效性不尽如人意的现实,在审视高职院思想政治理论课现实困境的基础上,提出思想政治理论课改革的可行性途径:突出职业性,让知识传授与职业思想渗透相结合;突出整体性,让课程内容相互贯通;突出实践性,让理论与现实生活关联。     

农业类本科院校网络工程专业课程体系建设研究

我国网络工程专业毕业的学生人数已达相当规模,而在社会上的就业情况却未达到预期的目标,究其原因是学生在校所学课程与社会需求不匹配。本文就网络工程专业中应用型人才的需求,重点讨论专业方向、课程体系等方面的问题。