教与学——巧用通道“合成图片”

本文主要通过对学习内容、学习目标、学习重点和难点的分析,迎合社会需求,并结合学生实际进行知识解读采取相应的教法、学法一在Photoshop中如何利用选区与通道合成图片的方法。主要采用任务引领教学法引导学生进行主动式学习,首先采用资讯的方式进行自主式学习,逐步摸索出自主学习的方法;然后采用工作页方式指导学生完成任务,在完整的工作过程中进行理论实践一体化的学习;最后,展示作品、集体进行点评,充分发展学生的创造性思维!     

DeviceLink技术在PhotoShop中的应用

ICC色彩特性文件(ICC Profile)是用来描述输入、输出设备或者某种色彩空间颜色特性的数据集合,它被广泛用于色彩管理。通常情况下,用设备特性文件在色彩管理中实施颜色转换的时候,要经过连接空间(PCS)进行转换,即先把源颜色空间的颜色转化到PCS空间,再由PCS空间转换到目标颜色空间。连接空间一般是与设备无关的颜色空间,例如CIEXYZ或CIELAB。这种方法在颜色空间转换过程中,会对部分颜色重新进行分色,有可能丢失一些非常重要的颜色信息。而DeviceLink技术与传统的基于ICC的色彩转换不同,能够直接在设备颜色空间之间建立联系。下面我们将探讨DeviceLink Profile的工作原理以及应用。     

平面设计软件与DICOM图像数据处理技术研究

信息时代的今天,又被称为多媒体时代、网络时代、数字时代,应用计算机已渗透到视觉传达艺术的各个领域。各种专业设计软件在现代平面设计中的广泛应用,Photoshop软件技术的形成发展推动了艺术设计的发展,同时,艺术设计的需求又推动着电脑技术的发展。在平面设计软件中运用的图像数据高速显示算法（DICOM）,使计算机技术更加促进了现代设计以及设计软件的发展。     

Photoshop中通道的原理分析及应用

通道在Photoshop中被认为是十分难理解的概念,文章通过颜色模式为RGB的图像阐述了通道的两个主要作用,并详细说明了通道的本质;基于时原色通道及Alpha通道的认识和理解,探讨了如何利用色阶、调整编辑Alphaia通道制作精确的选区并对选区进行各种处理的方法。     

Photoshop中透明背景的制作

在网页和多媒体课件的制作中,透明背景的图片被广泛应用,介绍了在Photoshop中将图片背景透明的方法。     

基于Photoshop技术的数码人像后期处理方法的研究

伴随着经济水平和数码技术的成熟,数码相机在生活中的应用日益广泛。数码照片后期加工的需求也随着人们审美的提高而不断增加。结合Photoshop技术的特点和数码照片中人像后期加工的需求,从理论和实际的角度出发,就数码照片中人像后期处理加工的方法进行了系统分析,以实际的例子为支撑,并给出了数码照片处理的可参考模式。     

使用GIMP替代Photoshop进行教学的可行性研究——以浙江省普通高中《信息技术》课程为例

文章通过对高中《信息技术》课程中必修2模块《多媒体技术应用》中的"图片素材"章节的知识体系教学活动过程中所需要的软件功能进行分析。通过对比,这个章节中Windows下的用到的Photoshop开展教学的功能在Linux环境的开源软件GIMP中都能找到,并且简单易用,更具教育价值。这使得用GIMP来替换Photoshop来进行这个章节的教学成为了可能。     

木棉和蚕丝纤维在棉混纺纱中的径向分布规律

蚕丝和木棉纤维都属天然纤维,其与棉纤维进行混纺的产品越来越多。木棉纤维为高度中空结构,在混纺中很容易被压扁;蚕丝是天然纤维,生丝的线密度参差不齐。因此,要想知道木棉和蚕丝在棉混纺纱中的分布,传统方法已不适用。采用Photoshop图像处理技术中的像素法测量混纺纱横截面中各种纤维的面积,使计算木棉和蚕丝纤维的转移指数成为可能。该法还有可能用于快速测试分析木棉/棉混纺比或棉/粘等目前难以测试的混纺比。测试发现：(1)在与棉及棉型粘胶纤维混纺时,木棉纤维向纱表层转移的趋势明显。木棉纤维的汉密尔顿转移指数在20%左右,纱表层木棉纤维所占的百分比远大于纱线混纺比,这是木棉纤维偏短、表面光滑、柔软等性能联合作用的结果;(2)在木棉/粘胶/棉混纺纱中,粘胶纤维向纱芯转移的趋势最强;(3)混纺纱中,木棉纤维有成束现象,纱表层的木棉纤维保持较高的中空度,木棉自身具有回复中空的“潜能”;(4)在棉丝混纺纱中,蚕丝纤维向外转移的趋势明显,纱表层的蚕丝纤维百分率大于纱线混纺比。     

综合应用三种软件制作旅游规划图件探析

旅游规划图件作为旅游规划中必不可少的一部分,其作用不容忽视。当前规划制图人员有多种可供选择的制图软件,但单一的软件往往无法达到最佳的制图效果。Google Earth、CorelDRAW、Photoshop都是功能强大、性能优越、使用方便的图件获取或设计软件,三者功能互补,在规划图件制作的不同阶段使用可以绘制出规范精美的规划图件。     

任务驱动教学法在“Photoshop图像处理”教学上的应用研究

"Photoshop图像处理"课程是一门实践性和实用性都很强的课程,高等职业学校中许多专业都开设此课程,课程的教学方法也在不断改进。在分析了学生在学习Photoshop过程中普遍存在的问题基础上,探讨了采用任务驱动法解决此类问题,提高学生的应用操作能力和设计能力的教学方法。