基于TRIZ矛盾矩阵法对提高Pro/E课程教学质量的研究分析

通过运用TRIZ理论中的矛盾矩阵法,尝试研究如何提高Pro/E课程教学质量.并且通过分析研究过程,进一步认识、理解TRIZ理论,体会TRIZ理论的实践意义,提高运用TRIZ理论分析解决问题的能力.     

基于TRIZ理论的验光仪瞳距测量系统改进设计

针对中北新缘科技中心生产的FA-系列客观式验光仪瞳距测量不准确现象,以TRIZ理论为指导,将物-场分析和冲突矩阵等知识库工具结合应用于改进设计过程中,对瞳距测量结构进行优化,设计了一种新型的瞳距测量系统,并在实际生产中得到了应用.     

基于TRIZ的救援抢险车树木打冰除雪装置研究

根据车载树木打冰除雪装置的功能模块,应用TRIZ理论,研究了设计中存在的技术冲突和物理冲突问题。采用常规技术特性参数描述了装置适应性技术冲突和击打力物理冲突,确定了对应的TRIZ冲突矩阵,找到了创新设计的多个可行方向。运用发明原理解决了装置适应性分别与装置复杂性、运动物体质量、操控难度之间的矛盾以及控制击打力的问题,最终找到了树木打冰除雪装置设计问题的多种创新方案特定解。     

运用TRIZ理论解决复杂机电产品的创新设计问题

介绍了源自前苏联的发明问题解决理论——TRIZ的一些基本原理和方法,并将TRIZ的冲突解决矩阵和物质——场分析方法应用于工程实际,解决了新型布料系统的总体方案设计问题,实现了复杂机电产品的快速创新。     

萃智(TRIZ)理论应用,创新的“点金术”

萃智理论就是由根里奇·阿奇舒勒通过对250万份发明专利的分析研究,总结归纳的一套发明创新理论,该理论由阿奇舒勒在20世纪40年代创立,总结了企业产品发展进化的客观规律,指导人们创造性地解决实际科研生产中遇到的技术难题。阐述企业应用萃智理论创新方法指导研发,成功研发出甘蔗收获机械系列产品投入市场应用并获得市场认可。     

TRIZ辅助多层次裁剪方法集构建

裁剪方法利用系统内部及超系统资源解决问题,这一特点促使了产品结构简化和成本降低。现有裁剪方法是规则导引下设计者的主观分析过程,这在某种程度上限制了裁剪操作简化和方案解获取。以裁剪本质和实现方式为约束条件,以TRIZ中基于知识的发明问题解决原理和规律为知识源,确定了基于知识的裁剪方法,对裁剪过程中系统有用功能分配形成客观知识原理启发。将其与现有裁剪方法有效结合,形成主观分析与客观原理启发优势互补的多层次、多角度裁剪方法集。并在此基础上提出基于裁剪方法集的裁剪创新设计过程模型。900 t双导梁式架桥机创新设计实例对其有效性进行了验证。     

TRIZ理论在自冲铆接机框架设计中的应用

为了提高传统自冲铆接机C型框架的适应性,增大其应用领域,首先介绍了传统自冲铆接机C型框架,并分析了传统自冲铆接机C型框架的喉深有限、适应性差等不足。然后利用技术创新理论TRIZ对传统自冲铆接机C型框架进行分析,提出技术矛盾,利用冲突矩阵找到可行的解决矛盾的方法原理,对传统自冲铆接机C型框架进行了创新型设计。最后提出了一种喉深可调自冲铆接机框架。该框架操作方便,结构简单,可以提高自冲铆接机的适应性,同时结果表明技术创新理论TRIZ有助于产品的创新型设计。     

用TRIZ理论提升机电类高职学生的创新能力

为了实现机电工业类高等职业教育的目标,培养有创新能力的高技能应用型人才,在分析TRIZ理论体系的基础上,提出了应用TRIZ理论提升学生创新能力的方法。     

TRIZ理论在产品概念设计中的应用研究

通过对概念设计的分析研究,阐述了TRIZ的理论体系及其简化的＂1141＂体系,归纳了TRIZ的理论基础和基本思想,介绍了基于TRIZ的产品概念设计过程模型,分析了TRIZ中技术冲突及物理冲突解决流程以及2种冲突解决原理之间的转化关系。基于TRIZ概念设计过程模型,将TRIZ中技术冲突解决原理及物理冲突解决原理应用于新型旋转展车台的概念设计中,并通过实验研究验证了TRIZ概念设计过程模型的正确性及可行性。     

基于发明问题解决理论的客户协同产品创新设计方法

为提高产品创新效率,提出了基于发明问题解决理论的客户协同产品创新设计方法。定义了客户知识生命周期和客户知识产品化的概念,建立了面向客户知识利用的协同产品创新框架。对所提出的基于发明问题解决理论的客户协同创新方法进行了研究。最后,建立了基于发明问题解决理论的客户协同创新设计原型系统,并以摩托车车架的创新设计过程为例讨论了所提方法的正确性和有效性。