基于项目开发教学法的Visual Basic程序设计教学模式的研究

本文针对VisualBasic程序设计课程的教学,首先介绍采用项目开发教学法进行教学设计,调整教学顺序,贯彻"问题引导、项目驱动、实训为主、讲练结合、(理论)够用为度"的原则。其次,再探讨强化实战训练,淡化验证型实验,加强设计型实验,以使学生在实践项目训练中掌握程序设计的基本方法,熟悉软件开发的基本流程,增强分析问题解决问题能力,培养创新实践能力,教学效果良好。     

基于工作过程的网页制作技术课程改革

为了提高计算机专业课程的教学质量和学生的专业技能,必须对现在的课程教学模式进行改革,以适应现代企业对高职人才的要求,实现教学与就业岗位零距离接轨。以网页制作技术课程为例,根据课程对应的职业岗位群,分析网页设计师在工作过程中所需要的能力,并以此为依据设置教学内容,安排实训项目。实践证明,课程改革情况良好,学生的学习兴趣大大提高,并积极参与项目锻炼,专业技能得到了提升。     

可持续发展教学团队建设的思考

可持续性发展的教学团队具有合理的教学体制,可以整合教学资源,推进教学改革,因此,建设可持续性发展教学团队是提高本科教学质量的重要举措。结合目前教学团队的建设情况,提出建设可持续性发展教学团队的几条建设性意见。     

构筑实践教学体系,强化应用能力培养

本文介绍了在计算机特色专业建设过程中,围绕实践教学体系建设所开展的一系列工作。提出从程序设计实验教学改革入手,通过整合专业核心课程实践环节、增设综合课程设计环节、加强校外实习实训基地建设和毕业设计管理等措施,不断提升学生的应用能力。文中同时阐述了构筑先进实验平台和建设实验教师队伍的具体思路、做法及其对特色专业建设的支持。     

中国环境艺术的系统化设计

文章通过中国环境艺术的系统化设计内涵及方法论的研究,从设计角度出发,对中国环境艺术设计的现状做出了明确的总结并且提出对于中国环境艺术设计在未来的展望,从此达到人与环境和谐共生,可持续发展的目的。     

蒙山景区生态旅游与可持续发展初探

本文从景观设计的角度,阐述了蒙山风景名胜区生态旅游的发展,分析了蒙山风景名胜区发展生态旅游的有利条件和存在的问题,并在此基础上提出生态旅游可持续发展的对策与建议。     

浅议中国平面设计中的国际趋同化与民族求异化

在设计面向全球化的今天,我们中国遭遇到了设计中的国际趋同化和民族求异化的紧张。怎样面对这种紧张是我们新一代的从事设计事业者必须思考的问题。如何在保持民族特色的同时,又能吸收外民族的优秀精华,使我们能够保持民族的强大活力呢?本论文所阐述的就是当今中国设计既要时刻的保持对国际化的敏锐嗅觉又要根植于自身民族文化特色,只有这样我们中国的设计才能带着自己的灵魂,走出自己的特色,在"自身传统"中"有机发展"。     

浅谈观念变革与居住形态演变

随着我国经济的快速发展,人们对生活标准和生活质量提出了更高的要求,吃穿住用行等各方面的生活保障设施和生活服务水平也都在不断的改进与发展,而这其中最引人注目的就是住宅的发展变化。在人们追求生活质量高标准的今天,住宅已经不仅仅是人们遮风避雨的场所,也不仅仅是为人们解决温饱问题所提供的保障设施,而是作为人们生活观念变革的重要体现,展现在了我们的面前。因而,研究住宅形态的发展变化与居民生活观念变革之间的关系,对于探寻未来的住宅发展方向,有着重要的意义。     

设计引导合理健康的生活方式

设计,虽然不是生产力,它不能决定社会、经济、甚至生态环境的发展,但是它的本质特征所表现出的那种协调性,却起到了很大的引导作用,在人类共同的大课题面前,只有设计能担负起"创造更合理,更健康的生活方式"的历史使命。     

室内设计的节能方法探析

在全球能源日益紧张的今天,节能与可持续发展理念在中国被提到了前所未有的高度上,而室内环境与建筑能耗有着十分密切的关系。文章从室内设计层面出发,分析中国的室内设计节能现状,找出不利于节能的主要因素,通过解读案例的方式,总结出若干节能措施。