工程代建制在海南发展的思考

1．代建制的起源 代建制最早起源于美国的建设经理制（CM制）,即建设经理作为业主的代理人,以业主的名义开展工作,包括可行性研究、设计、采购、施工、竣工试运行等工作。其关键在于选择建设经理,利用建设经理丰富的经验和良好的专业素质为工程增值。在国内,最早的代建要追溯到上个世纪九十年代。1993年厦门通过招标或直接委托方硝哿一些基础设施和政府项目委托给一些有实力的专业管理公司,     

园林施工与养护管理

作为一项长期而复杂的工作,园林工程包括园林设计、施工和养护数个环节。其中,园林工程的中期施工,尤其强调速度和质量,且更为关注最终成果;而对于园林过程的养护则处于园林工程的后期,这一环节更为强调实效,力求美观实甩,为使园林理念得以延续,就需要管理者拥有丰富的实践经验。这也就是说,园林工程中的三个环节虽然相互独立各有特点,但是却又相互关联,相互制约,并非各自孤立的存在。而一个成功的园林更是需要从设计到施工乃至于后期的养护这些工程能够完美地有机结合,否则,就不能充分发挥园林工程建设的生态价值、人文价值以及社会价值,那么园林价值也必将失去意义。     

构建科学的大学英语听说课程的评价体系

教育部的《大学英语课程教学要求》中指出大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力。那么为确保我们的学生真正意义上达到国家的教学标准,构建科学的大学英语听说课程的评价体系的重要性和紧迫性就是亟需解决的问题。对此在充分研究教学理论的基础上,并结合笔者自身的英语教学经验,从形成性评价与综合性评价相结合,学生自我评价与教师评价相结合,学习效果评价与教学评价相结合这三个方面阐述了如何构建科学的大学英语听说课程的评价体系。     

信息化时代高校档案管理人员的职业素质

随着人类社会信息化的到来,档案学研究领域的开阔与多学科化,研究内容的丰富与深化,档案工作实践中层出不穷的新事物、新问题要求高校档案工作人员具有较高的综合素质。当今社会信息技术的发展速度已经超过了档案行业队伍建设的速度,因此对档案管理人员的培训和培养迫在眉睫。     

谈高职高专学生跨文化交际能力培养的必要性

跨文化交际能力的培养是大学英语的一项重要目标,本文针对高职高专学生,分别从学生英语素质提高、素质教育实施和高职高专英语改革发展三个方面阐述了跨文化交际能力培养的必要性。     

论高校学报编辑的职责与素质

高校学报是高等院校进行学术研究成果报道的学术类期刊,是开展校内外、国内外学术交流的重要园地,编辑人员既有中介性、编选性职责,又有创作性、方向性职责,职责要求编辑人员既要具备较高的政治素质和良好的道德修养,又要有扎实的编辑业务基础、较深厚的学术素质和使用信息技术的能力。明确了职责,具备了相应素质,才能进一步提高办刊质量,更好地服务学校发展大局。     

加强企业文化建设大力提升企业素质

国家电网公司通过长期的总结和培育,在企业的发展和前进过程中构建了具有本企业特色、具有划时代意义的企业文化.而要把这种企业文化在各层级、各单位生根落地,以便使企业素质得到有效提升,必须做好营造和谐、主导创新、强化制度、增强执行、精练团队、打造品牌等六个方面的工作.     

论大学物理与素质教育

着眼于人才素质,论述了大学物理对高素质人才培养的重要性以及大学物理教学现代化等问题,探讨大学物理的教学与素质教育相结合的途径.     

高职语文情趣化教学探究

情趣化是大学人文素质教育的发展方向,也是高职语文的教学改革目标,因此高职语文在注重应用性的同时,也应加强情趣化教学。旨在分析语文情趣化教学的必然性和必要性,探讨语文情趣化教学的策略和方法,从而还语文课程“人文性”本来面目,提高学生的精神境界,培养健康的审美趣味,同时让语文课堂更加充满活力。     

高职学生综合素质评价的研究与实践

通过对高职学生综合素质评价现状进行分析,指出了现有评价的不足之处,提出了研究高职学生综合素质评价的必要性,并从学业成绩、基本素质、职业素养、综合能力及综合素质评价方法等方面作了介绍。