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71.
72.
旅游发展既促进了江南水乡传统建筑景观的保护,又对其产生了消极影响。旅游的消极影响表现在旅游容量对水乡建筑环境的压力,旅游的商业化、低俗化对建文章从以人为本(HCD)的设计理念出发,结合服务设计中接触点的分析方法,以无锡儿童医院输液候诊区为例,进行服务流程失败点的分析。提出以设计介入儿童医院候诊设施及服务系统构建的四大原则,旨在提升国内儿童医院候诊效率和服务水平,为新医疗服务模式提供案例参考。 相似文献
73.
赵毅 《电子制作.电脑维护与应用》2014,(20)
企业员工对于企业的不断发展和壮大非常重要。在新的发展形势下,企业政工工作要与时俱进,树立以人为本的工作理念,让员工,从而让他们将更多的精力投入工作中,促进企业的发展。本文分析了当前政工工作中存在的问题,并阐述了在政工工作中坚持“以人为本”理念的重要性及实施策略。 相似文献
74.
在以人为本的基础上从内部控制中的环境、信息交流、活动几个方面来阐述"人和"的内部控制,说明以人为本是现代企业内部控制的核心. 相似文献
75.
陈翠红 《数字社区&智能家居》2014,(5):3053-3056
在新环境下,打破高等教育传统教学模式,建立以人为本的教学模式以适应时代的进步。ASP.NET是微软推出建立动态WEB应用程序的技术,在ASP.NET课程教学中深入以人为本的理念,以学生主体为出发点,展开教学内容安排、教学项目案例设计、教学策略及教学方法、考核方式等方面的研究,构建以人为本的立体化教学体系,供高校或培训机构参考。 相似文献
76.
李继武 《安徽电气工程职业技术学院学报》2010,15(4)
顾智明教授对人学五个"要义"和"以人为本"内涵的阐释,由于没掌握"事物本质是由实践定位的"这个马克思主义的根本方法,因而便导致了其对"一般人"、"具体人"界定不清,对科学发展观中"以人为本"的人,具有双重的价值取向的内涵(在人与物比较上,则"以人为本";在执政党或领导干部与人民群众比较上,则以人民为本),界定不明,因此,他没有回答出马克思主义人学和科学发展观中"以人为本"的人的真谛.这种"马克思主义人学与思想政治工作创新"除作者或极少部分研究者明白外,很难变为群众或广大官兵认识和改造世界之武器的. 相似文献
77.
新建本科院校学报存在定位不够科学、学术性不强、特色不突出和编辑队伍素质参差不齐等问题.进行科学的定位是新建本科院校学报可持续发展的前提.应根据校情和社会环境条件来对学报进行定位.在科学定位基础上,要坚持以作者为本,提高原创水平;以编辑为本,提高编辑质量;以读者为本,发挥社会效益.同时,要创新学报管理机制、选题策划和征稿机制,塑造学报特色,从而实现新建拳科院校学报的科学发展. 相似文献
78.
黄芳 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2010,(17)
"以人为本"的科学发展观是把人的发展和对人的关注提升到社会发展的高度来对待,是对马克思主义基本原理的继承和发展,"以人为本"思想是科学发展观的核心.为了人的全面而自由发展,需要在社会发展实践中落实大力发展经济、依靠广大人民群众和提高党的执政能力等以人为本的发展原则. 相似文献
79.
谢锦炜 《重庆科技学院学报(社会科学版)》2010,(24)
以人为本是现代教育理念的核心内容.阐述以人为本的内涵及其在现代高教管理中的重要性,提出高校教学管理贯彻以人为本的理念是为了给教学、科研活动提供一个相对融洽、宽松的学术氛围.从管理理念、管理制度、文化建设等方面论述如何在高校教学管理中贯彻以人为本理念. 相似文献
80.
朱平 《南京工业职业技术学院学报》2010,10(4):84-86,89
如何在职业教育中深入贯彻"以人为本"的科学发展观,促进人的全面发展,是职业教育必须认真思考的重大课题。认为在职业教育实践中,要处理好职业道德与职业技能的统筹发展。简要阐述了职业道德与职业技能的关系,及其统筹发展的必要性,并提出了一些建设性意见。 相似文献