伴有平衡反应的分离过程的数学模拟 （Ⅱ）催化精馏塔的模…

提出了平衡反应的非均相催化反应精馏过程的微分数学模型。应用多目标打靶法和Ｎｅｗｔｏｒ－Ｒａｐｈｓｏｎ迭代对模型方程进行了求解。本算法应用于非理想系统，反应动力学未知的快速可逆反应过程。可求得沿塔最大转化率和平衡浓度分布。应用本算法对ＭＴＢＥ的催化反应过程进行了模拟计算，能快速稳定收敛。计算结果与文献数据进行比较，表现出良好的一致性。     

化学平衡理论在双酶制糖中的应用

双酶法制糖中，液化时需加入纯碱以调节pH及加入氯化钙使Ca^2 稳定淀粉酶的活力，这样液化体系将存在H2CO3-Na2CO3缓冲液系，体系中CO3^2-的浓度是否会沉淀Ca^2 使钙离子浓度减少而失去保护酶的作用，同样地糖化加入草酸调节pH，糖化体系存在H2C2O4-Na2C2O4缓冲对，不同的液化液即使达到相同的糖化pH，其消耗草酸量也不同，那么，H2C2O4的投加量理论上应该是多少？在保证制糖工艺需要的情况下，如何计算出纯碱、氯化钙、草酸的投加量，以达到成本的预控制？以上这些问题可以由化学平衡理论指导、解决。     

浅说“化学平衡”复习课教学

一、说教材1.本节教材的地位和作用通过对本节的复习,既可以使学生加深对化学平衡的理解,又为以后复习电离平衡和水解平衡提供理论依据奠定基础。     

对滴定分析突跃范围的认识

本文从化学平衡计算出发，对四大滴定分析进行讨论，建立确定滴定分析突跃范围的数学表达式。     

2011年至2014年广东省高考理科综合试卷——化学平衡试题统计分析

化学平衡是高中化学中重要的一部分,也是历年来高考必考的知识点。本人通过对近四年来广东省高考理科综合试卷的整理、分析,并对化学平衡相关高频考点进行总结,希望能给考生学习有关化学平衡的知识提供帮助。     

核心素养视域下的高中化学平衡教学

在化学课堂教学中如何发展学生的核心素养是课堂教学中很重要的任务。高中化学知识体系中,核心概念的认知和理解是十分重要的部分,也是学生核心素养的重要组成部分。鉴于此,以高中化学中的"化学平衡"这一核心概念为例,首先就核心素养视域下高中化学核心概念教学内容进行概述,然后确定教学目标并设计教学过程,最后提出几点核心素养视域下高中化学核心概念教学质量的思考。     

东部沿海某城区PAHs来源分析及对策研究

城市中的多环芳烃(PAHs)的主要来自化石燃料燃烧和废物燃烧,被可吸入颗粒吸附后进入肺部造成人体损害。本文针对可吸入颗粒物的特点,确定不同污染源,采集各污染源样本,利用化学平衡法(CMB)确定各污染源的贡献值来判断PAHs的来源,最后提出城市治理可吸入颗粒物PAHs污染物决策。     

复杂化学平衡应用计算程序

介绍了国外在复杂体系化学平衡和计算程序方面的研究情况,采用NASA-CEA程序代码对某推进剂配方进行了理论计算,为复杂体系化学平衡方面计算程序的规范化提出了建议。     

优化尿素合成塔内反应是改进尿素合成工艺的关键

通过分析影响尿素合成塔内反应各因素，从化学平衡原理和动力学原理方面提出改善尿素合成塔内反应效率是改进尿素合成工艺的关键。     

一氧化碳变换的数学模拟

推导了一氧化碳变换反应热力学及动力学方面的有关计算的数学模型，并提出某些设计优化问题。