网络环境下成人英语学习策略探析

分析网络环境下成人英语学习者英语学习存在的问题,运用国内外学者对第二语言习得理论中语言学习策略的研究,探讨网络环境下成人学习者英语学习的策略,不断提高英语学习效果。     

一种基于混合学习策略的移动机器人路径规划方法

针对未知环境下移动机器人路径规划问题,以操作条件反射学习机制为基础,根据模糊推理系统和学习自动机的原理,提出一种应用于移动机器人导航的混合学习策略.运用仿生的自组织学习方法,通过不断与外界未知环境交互从而使机器人具有自学习和自适应的功能.仿真结果表明,该方法能使机器人学会避障和目标导航任务,与传统的人工势场法相比,能有效地克服局部极小和振荡情况.     

授之以渔与英语学习策略

本文介绍一些英语教学策略来指导教师更有效地进行英语教学,并教学生掌握一些学习策略,培养学生有意识地运用学习策略的能力,以帮助学生更加独立地学习。     

一种新的支持向量机主动学习策略及其在文本分类中的应用

There are two well-known characteristics about text classification.One is that the dimension of the sample space is very high,while the number of examples available usually is very small.The other is that the example vectors are sparse.Meanwhile,we find existing support vector machines active learning approaches are subject to the influence of outliers.Based on these observations,this paper presents a new hybrid active learning approach.In this approach,to select the unlabelled example(s) to query,the learner takes into account both sparseness and high-di-mension characteristics of examples as well as its uncertainty about the examples‘‘ categorization.This way, the active learner needs less labeled examples,but still can get a good generalization performance more quickly than competing methods.Our empirical results indicate that this new approach is effective.     

浅析大学英语听力教学中的学习策略训练

听力教学是大学英语教学的重要组成部分，随着信息时代的到来，国际间的交流日益频繁，广大师生深切感受到了听力的重要性及提高听力水平的迫切性但传统听力教学的弊端严重阻碍了学生听力的发展。分析了一种科学的系统的听力教学方法，即在听力教学中实施学习策略，它包括元认知策略、认知策略和情感策略。实践证明：在大量的听力练习中实施因人因材而异的听力学习策略对学生听的能力的发展具有重要并且行之有效的作用。     

改进人工鱼群算法优化小波神经网络的变压器故障诊断

针对油浸式变压器故障类型的复杂难辨,结合油中气体分析法,提出一种基于改进人工鱼群算法优化小波神经网络的故障诊断模型。基于经典三层小波神经网络,采用粒子化的人工鱼群算法对小波神经网络输入和输出层的权值、小波神经元的伸缩和平移系数进行修正,通过引入动态反向学习策略实时优化人工鱼分布,迭代后半程采用基于柯西分布的自适应人工鱼视野范围提高算法精度。结果表明,该改进鱼群算法优化的小波神经网络相比标准粒子群算法优化小波神经网络和标准鱼群算法优化小波神经网络,诊断速度更快,准确率更高。     

农村学校美术教学现状及激发学生学习的策略研究

农村学校开展美术教学没有城市里的基础条件,但拥有自己的教育资源,加以利用可以更好地实现教学效果。文章重点分析了现代农村学校美术教学的现状与存在的问题,探讨了美术教学对农村学生的教育意义,同时从教学方法的多元化、情感教育的融入等方面,提出了激发学生学习兴趣的具体措施。     

一项基于策略训练的大学英语听力教学法的研究

为培养学生的自主学习能力,本研究把语言学习策略训练融入大学英语听力课堂教学,探索出了一种适合我国高校的基于策略训练的大学英语听力教学法,并验证了其有效性,期望能对大学英语听力教学改革提供有益的借鉴。     

谈我校“521”循环穿插教学法的学习策略

高中新课程改革给我们带来的最大变化就是教师的教学方式和学生学习方式的变化。我们探索的"五步两段一体循环穿插"教学法简称"521"循环穿插教学法及该教学法倡导的"八环节"学习法体现了课改精神,推动了我校教育教学质量的快速提高。     

语块学习策略——快速提高写作能力之捷径

语块学习策略是英语教学模式的一种创新,旨在强调培养学生语言输出能力,文章具体分析了语块学习策略在学生写作方面所起的重要作用。