论高校科研对教学的提升作用

重点讨论了高校科研对教学的促进提升作用,认为科研与教学是密不可分的,教学是科研工作的推动力,而科研是教学工作的有力保障,是提高教学水平的关键。全面的高水平的科学研究有利于建设学校积极的更富有创造力的隐形文化,有利于培养出具有创新精神和实践能力的高质量人才。     

殚精竭虑 皓首穷经——一位领导科学拓荒者的治学精神

鲁迅先生在《花边文学·商贾的批评》中言道：“但这‘殚精竭虑用苦工夫去认真创作’出来的学说和我们只有常识的见解是很不一样的。”陈土光同志在我国交叉科学领域全力以赴地推进领导科学的学科建设,真是殚精竭虑、上下求索、锲而不舍、皓首穷经,这种拓荒者的洽学精神乃是十分难能可贵的。     

中国特色社会主义与马克思主义理论学科建设研究—“全国马克思主义理论学科博导论坛”综述

2007年11月9至12日,来自国务院学位办、教育部社科司、中国社科院、北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、武汉大学等全国高等院校和科研院所的二百多位马克思主义理论学科的专家、学者和博士生导师齐聚西安,参加由西安交通大学、陕西师范大学、西安理工大学等单位联合举办的第二届“全国马克思主义理论学科博导论坛”。     

2010年碳酸盐岩储层测井评价技术与测井学科建设研讨会征文通知

为了促进碳酸盐岩储层测井评价技术的进步,提高石油测井人才培养质量,促进测井学科的发展,经中国石油学会测井专业委员会研究决定,拟于2010年4月22日至4月26日举办以碳酸盐岩储层测井评价技术与测井学科建设为主题的研讨会。现将有关征文事宜通知如下：     

富士通半导体助力高校物联网专业学科建设

作为半导体技术的领导者和大学计划的力拓者，富士通半导体将大学计划目光投向了高校物联网专业学科建设领域。在近日举办的”全国高等院校物联网专业建设研讨会暨全国高校物联网及相关专业教学指导小组第二次工作会议”上，富士通半导体与与全国高校物联网及相关专业教学指导小组签署了关于课程体系建设、教材编写、实验室建设、教师进修人才培养和相关竞赛活动的备忘录。     

全国第13届可拓学年会征文启事

全国第13届可拓学年会定于2011年暑假在杭州召开。会议将交流近年来可拓学的理论和应用研究成果，讨论可拓学发展方向、学科建设和人才培养等问题。为此诚挚邀请国内外相关领域的专家学者、管理人员和工程技术人员参加这次会议。     

行业特色型大学学科建设的探索

行业特色型大学具有很强的行业背景和突出的学科优势,在人才培养、科学研究和服务社会等方面仍然发挥着十分重要的作用。行业特色型大学要实现又好又快的发展,必须不断解放思想,革故鼎新,改善人才成长环境,调整学科布局,强化特色,加大投入,坚持学科建设的龙头地位不动摇。     

嬗变与超越——20世纪文学原理教材编写的历史轨迹及学科建设略论

20世纪中国大陆文学原理的教材编写经历了建国前、建国后三十年和新时期三个历史阶段,为文学理论的学科建设提供了坚实的思想基础和逻辑平台.文学理论学科发展的出路在于:首先应编写具有原创性的原理文本即大学文学原理教材,其次是建立形而上层次的文论哲学.     

基层教学改革环境建设的设想

高等教育从精英教育向大众化教育的转变,要求高等院校必须深化学科建设与教学改革。作为高等院校重要组成部分的基层单位,其改革的成功与否会直接影响到整个学校的改革。为此,我们就基层的教学改革环境建设,提出建立一个以"教授治学"为核心的良好的教育生态圈,要求教师不断从事革新和变革的工作,从而为保证和提高扩招后的教学质量打下基础,以适应经济建设发展的需要。     

省属综合性大学学科建设的原则、重点与途径探讨

文章阐述了省属综合性大学学科建设需要“坚持与时俱进、层次性、适应性、发展性、特色性”等五大原则及其重心工作，并在此基础上提出了具体的建设途径建议。