提高教育质量,培养高层次人才

结合南京大学建筑学院办学体会,就研究生培养教育问题阐述了四个基本观点:培养优秀的高层次人才是高校教育者的光荣使命;学科建设是研究生教育发展的基础;质量是研究生教育的根本;优秀的导师队伍是提高研究生教育质量的根本保障。强调在研究生教育适度发展的同时,务必把注意力集中到优化结构、提高质量上来。     

变革中的大学发展之道

大学是一个环境服务型组织，在与环境互动的变革中，大学要想求得生存和发展，就必须树立正确的办学理念，开放办学资源，强化比较优势，造就学术大师，培养高素质人才。惟其如此，大学才能形成自己的个性和特色。     

公共艺术专业人才培养及课程体系的构建探讨

公共艺术是社会发展的必然产物，是艺术设计学科新生的一个专业方向。通过从公共艺术学科的发展及人才培养的角度出发。探讨与分析公共艺术设计的学科及课程体系的构建;并指出师资队伍建设及公共艺术人才培养需要注重的几个方面。从而创造一个能培养具有学科特色的设计艺术人才的实践环境及课程体系。     

高职院校文献建设与学科建设关系问题初探

文献建设与学科建设相互作用相互影响,文献建设植根于教育教学及读者群体的实际;当前高职教育有其新的特点,高职院校图书馆更应转换思维,将文献建设做好做实。以促进高职院校学科建设健康发展。     

浅析基础日语教学中存在的问题及解决措施

随着市场经济日益完善和健全,社会对人才的要求越来越高。中国及周边地区的持续发展和中日双边关系的深化,日语人才的需求仍将不断增长,很多高校开设了日语专业,出现了日语教学热。针对日语人才的培养目标,大学日语专业的基础教学要深化教学改革,必须要分析存在的问题,并找到切实的科学的解决措施。     

坚持科学发展观，实现材料学科跨越式可持续发展

目前,我国材料学科建设存在一些问题,要明确学科的建设目标和任务,从师资队伍、研究方向、实验基地和科技创新平台等几个方面探讨学科发展的思路和途径。河南理工大学总结了材料学科建设的实践经验,材料学科建设是一项复杂的系统工程,必须系统规划、突出重点、交叉融合,以全面协调可持续发展为推动力,用科学的发展观统领学科建设的全过程。     

新专业建设中若干问题的思考

本文探讨在建设新专业过程中需要注意的若干问题 ,指出设置新专业应根据学校的发展规划、学科建设积累和社会需求等因素综合考虑 ,并就新专业办学特色、师资队伍建设等问题阐述了自己的观点     

东南大学化学化工学院

化学化工学院是原中央大学重要的院系之一,最早于1920年就成立化学系,1928年成立了化学工程系,1958年国家高等学校院系调整时,以化学工程系为母体成立了南京化工学院（现南京工业大学）。1988年学校出于学科发展需要,恢复建立了化学化工系,2006年为适应学科建设发展的需要成立了化学化工学院,同时下设化学系、化学工程系、制药工程系和高分子科学与工程系（筹）等四个系。     

依托科研平台建设管理 提升研究生培养质量

科研平台是高校人才培养、科学研究的主要基地。分子医学与肿瘤研究中心在管理制度、科研创新团队建设、凝练学科方向、学术队伍建设几个方面对研究生培养的职责、导师团队、论文完成、成长成才进行了探索,取得了较好的成绩。     

陕西普通高校学科设置与布局结构探析

全面分析陕西省普通高校国家重点学科、省级重点学科和研究生学位授权点的设置、建设历史与现状,剖析陕西省普通高校在教育部学位与研究生教育发展中心第三轮学科评估中的基本表现,总结出陕西省普通高校学科设置与布局结构的主要特点,对推动陕西省及我国高校学科建设具有一定的参考借鉴意义和案例分析价值。