C#程序设计的教学探讨与分析

该文根据我校高职高专学生的特点和实际情况,结合《C#程序设计》课程的教学现状,从教学内容、教学手段、教学方法、教学实践和考核评价等方面,探究《C#程序设计》的教学规律,摸索出一套适合高职高专的教学模式。     

基于MatLab的线性代数教学应用

文章针对学生学习线性代数困难原因的分析,说明在线性代数中引入Matlab进行教学改革创新的必要性。通过Matlab程序在初等矩阵教学中演示和练习,使学生能够直观形象地理解和掌握线性代数知识,为后续线性代数的学习打下牢固的基础。     

《计算机网络基础》课程改革的研究与探讨

根据《计算机网络基础》课程的特点,分析了当前教学中的存在的问题,结合教学实践对《计算机网络基础》课程的设计理念、教学手段及考核方式等方面的问题进行了研究和探讨,从而更好地提高《计算机网络基础》课程的教学质量。     

LabVIEW在“信号与系统”教学中的应用

针对"信号与系统"课程教学中概念抽象、公式繁多、学生理解困难的特点,通过具体实例研究了LabVIEW在任意信号产生、频谱分析和幅度调制解调等方面的应用。从而达到加深学生对所学知识点的理解,降低学生学习难度的目的。     

信息技术在翻转课堂教学实践中的应用

"翻转课堂"是基于IT技术手段以学生课下利用学习资源进行自主学习,课堂师生协作讨论探究和互动交流的一种新型教学模式。翻转课堂能够有效提高师生交互效率、激发学生自主学习积极性、改进课程评估效果。该文围绕信息技术在翻转课堂教学实践中发挥的作用进行分析,探讨了如何有效运用翻转课堂教学模式提高高校课堂教学质量。     

“管理信息系统分析与设计”教学模式的改革探讨

对于程序设计这一类课程,大多数的学生在学习过程中的兴趣度不高,课程结束后的收获不大。造成原因除了学生自身的学习态度之外,与教学过程的安排以及任课教师的授课方法也有着很大的关系,因此提出在教学过程中引入案例教学、任务式实验等教学方法,旨在提高学生的学习主动性,从而提高学生"管理信息系统分与设计"的理论知识水平和动手能力。     

卓越绩效模式在高职信息安全专业实践教学中的应用

高职院校的实践能力教学是保证高职学生培养质量的关键所在。将卓越绩效模式应用在高职信息安全专业实践教学改革中,对于高职教育提出了新的视角。该文通过分析高职信息安全专业实践教学存在的问题,阐述了如何构建卓越绩效模式的实践教学体系,从而达到提高学生实践能力的目标。     

PowerPoint课件教学设计实用策略探讨

教学设计是PowerPoint课件的灵魂,是实现PowerPoint课件教育性、教学性的根本保障。该文依据现代教育理念并结合自己多年的实践体会,从精选课题、遵循主导-主体相结合原则、构建开放性内容组织结构、发挥多媒体优势、注重课件整体设计、强调页面简约性等方面,深入探讨了PowerPoint课件教学设计的实用策略。     

基于MatLab的线性代数教学应用

文章针对学生学习线性代数困难原因的分析,说明在线性代数中引入Matlab进行教学改革创新的必要性。通过Matlab程序在初等矩阵教学中演示和练习,使学生能够直观形象地理解和掌握线性代数知识,为后续线性代数的学习打下牢固的基础。     

一例将宏的录制与修改相结合的VBA操作入门教学设计

通过VBA的学习,非计算机专业特别是文科专业背景的同学不仅能初步掌握Office的高级应用技能,还能了解VB语言编程的原理和方法,并通过应用软件平台实现对算法、程序、过程、对象等抽象概念的体验和理解。以常见的MS Word设计了一堂VBA教学实操的入门课程,较好的避免了由于对象的抽象性和操作过程的复杂导致学生产生畏难情绪而降低学习效率,为进一步的VBA学习打下了良好的基础。