“果树”已栽好 只等“果汁”来

行业想与互联网技术融合实现快速发展,需要前期的信息化基础,基础就像"果树",而各种业务是结果后榨出的"果汁",这个顺序不能变。综观2014年,几个风向标事件成为行业导向。自主可控促本土企业发展现在整个软件产业都发展到了一个新的阶段,通用软件全面开源化,基础软件也非常普及。"去IOE"是个非常好的信号,让大家更关注应用软件。过去银行做网银离不开"IOE"等     

成果导向教学模式下课程大纲的设计与编写

指出课程大纲改革的必要性和迫切性,以网页制作技术课程为例讨论成果导向教学模式下课程大纲的设计思路,实现其课程概述、教学目标、教学内容、教学进度、教学方式、学习评价等环节的设计与编写。     

面向工科研究生创新能力培养的EPI教学模式探索

依托操作系统结构分析和计算机体系结构两门计算机专业研究生课程的教学实施,从教学内容、教学手段、考核方式等多方面阐述EPI教学模式的探索与尝试过程,并根据教学实施情况分析该教学模式的科学性和适用性,为该教学模式的进一步完善及广泛应用提供依据。     

承前启后、继往开来,开拓网络强国建设的新局面

十八届三中全会以来,中央高度重视国家网络空间治理,以网络强国为总体目标,网络空间法制化进程有序推进,网络强国基础工程渐次启动。此次中央网络安全和信息化工作座谈会上,习总书记承前启后、继往开来,坚持问题导向,直面网络安全和信息化工作存在的短板和问题,蕴含了实事求是、依靠群众的网络治理观;服务人民、贴近百姓的网络执政观;人才优先、技术驱动的网络发展观;胸怀天下、包容自信的网络世界观;攻防兼备、网信兼顾的网络安全观,为网络安全和信息化工作提出了明确的导向和具体的路径,将进一步开拓出网络强国建设的新局面和大格局。     

以能力为导向的高职计算机应用基础实践

在信息时代的今天,计算机已经和外语一样成为人们求职的必备技能之一。高职院校自然顺应时代需求,全部开设了计算机应用基础课程。在这种形势下,计算机应用课程质量的高低对学生能力的培养起着直接影响,与学生毕业后的计算机应用能力密切相关。文章对高职计算机应用基础教学的相关概念进行了界定,找出了当前高职计算机应用基础教学当中的主要问题,提出了根据学生特点来选编教材、优化计算机教学模式、灵活应用多种教学方法、构成模块化的考核机制四种策略。     

龙滩水电站500kV XLPE绝缘电缆运行评价

总结龙滩水电站500 kV XLPE绝缘电缆运行管理经验,评价设备运行状况。     

高职计算机专业学生评价体系的探索

在德国职业教育的影响下,高职计算机专业教育开始推行任务驱动,工作过程导向的教育模式,但是其教育评价体系还没有与教学模式相统一,实现与对应就业岗位需求的完美结合。高职计算机专业教育评价体系包含了很多方面,本文主要从学生学习效果的评价体系进行探索。     

软件开发应遵循“软件导向”

一直以来,国内的软件开发过程项目管理经验缺乏。有些企业在软件开发过程中引入工程控制概念,有些企业甚至只在项目结束后用质量控制来代替流程控制。     

黑色精灵

三诺H-222金猪Ⅲ是一款典型的2.1音箱。全黑的外观设计整体时尚简约．低音炮导向孔采用了活力橙与沉稳银双色环状装饰．与卫星箱银色镶边遥相呼应．搭配液晶显示器十分精巧。     

基于视觉的AGV轨迹跟踪控制

以物流搬运自动导向车AGV的轨迹跟踪为研究目标.对三轮式AGV的运动特性进行了分析,分别建立了AGV在任务空间和视觉空间内的运动学模型.根据针孔摄像机的成像原理,实现了AGV速度矢量由任务空间到视觉空间的映射.采用视觉伺服控制方法,获得了AGV轨迹跟踪的控制规律,并利用Lyapunov函数验证了控制系统的渐近稳定性.以具有任意初始误差的圆和直线为参考轨迹,对控制系统进行了仿真研究.仿真结果表明了控制策略的有效性和正确性.