意识流语篇的功能主义分析

运用韩礼德系统功能语言学中的心理过程理论,采用定性与定量相结合的方法,对小说的意识流语篇作了功能主义分析。找出了意识流语篇的心理意味为何强于传统心理描写的根源,发现意识流语篇的心理值远远高于传统心理描写语篇的心理值。这是因为,除显性心理过程之外,前者还包含了大量的隐性心理过程;同时,揭示了意识流语篇中心理过程和心理现象的文学功能以及意识流小说的人物塑造机制,发现意识流语篇的文学意义和截然不同的人物个性是由不同的心理过程、不同的心理现象来实现的。     

第二语言习得的认知心理过程

从语言心理语言学和认知科学的角度, 重点分析第二语言习得过程中的心理活动和认知过程, 并讨论这些理论研究对我们的外语教学和研究的一些启发.     

第二语言习得的认知心理过程

从语言心理语言学和认知科学的角度．重点分析第二语言习得过程中的心理活动和认知过程，并讨论这些理论研究对我们的外语教学和研究的一些启发。     

朗读神经传递及心理过程探析

本文分析了神经语言学、心理语言学和病理语言学中对朗读的相关研究,并在此基础上推导了朗读的神经传递和心理过程。指出朗读不是一个简单的望文出声的过程,而是眼、口、脑、耳并用,听、说、读都涉及其中的言语行为。     

如何把商品推销给顾客

通常情况下把顾客强拽进店里,销售员再稍微施加一点压力,多数顾客还是会购买的。但是,如果一个店总是强卖的话,来光顾的客人一定会越来越少厂家辛辛苦苦制造出了这些商品,＂寿命＂都受销售员左右。因此,销售员的工作需要担负起很大的责任,心里自然也会有一定的压力。所以,＂怎样才能让商品畅销？＂对于销售员来说是一个永恒的话题。     

大学生意志品质缺陷及应对方法

意志对行为具有调节作用，意志品质的好坏直接关系到大学生学业成败和心理健康。目前大学生常见的意志品质缺陷主要有：目标迷失、行为盲目，缺乏自信、优柔寡断，没有毅力、半途而废，自制力差、任意而为，等。针对这些缺陷，提出确立行动目标、追寻生活意义，树立责任意识、敢于行动，在实践中锻炼意志，控制欲望、保持积极健康情绪状态等培养良好意志品质的方法。     

从认知角度谈读写结合的学习策略

从认知角度出发,对读写结合,以读促写的二语学习策略的认知基础、培养及其意义进行了讨论和分析.说明了阅读和写作构成了完整的输入-输出的信息处理过程,二者的有益结合将从多个方面提高学习者的写作能力.     

试论意志全息性

意志与心理过程、意志与个性心理结构具有相互联系、相互渗透、相互贯穿融合的关系。因此，意志在个体的整个心理过程和个性心理特征和个性心理倾向中具有全息性。     

阈下视觉信息在心理战中的应用

随着认知心理学无意识研究的不断深入,阈下呈现的刺激,对认知、情绪、情感、注意和意志等心理过程的影响,逐渐成为认知心理学研究的又一热点。同时,现代信息技术,尤其是网络技术、虚拟技术的高速发展,以及在军事领域的迅速延伸,也为阈下视觉信息技术在心理战领域的应用提供了广阔平台。阈下视觉信息是指呈现时间极短或者掩蔽于特定视觉信息下,无法被人眼所察觉     

城市建筑环境行为心理杂谈

需求、接受、反应,这三者组成环境行为心理过程的链条:人们的生理、心理“需求”是其行为的出发点;人们心理和行为上的“接受”是人们面对城市建筑环境对象的改造与适应过程;“反应”指对象具体满足人们心理需求结果的状况.这便是这篇从环境行为心理角度思考城市建筑环境问题的文章.