高职信息技术服务外包专业群建设方案

针对苏州信息技术服务外包产业人才培养问题,讨论以示范性服务外包教学产业园为依托的高职信息技术服务外包专业群的构建原则。以健雄职业技术学院为例,阐述高职信息技术服务外包专业群的建设和规划,并从人才培养模式、"五嵌入、五阶段"专业群课程体系、信息技术服务外包产业园、产教融合、产学并行实训体系和流程等方面进行论述。     

民族高校网络教学资源建设的研究

网络教学资源建设是教育信息化的基础条件之一,对提高教学质量、实现人才强国有着重要意义。本文的主要工作是借鉴已有的教学资源建设经验,结合民族高校实际,分析教学资源建设的总体框架,并对框架中的研究内容进行讲述,助力民族高校教学资源建设。     

基于Android的多媒体教学资源平台的设计与实现

文章重点介绍基于Android技术的多媒体教学资源平台的研究与构架,实现以Android操作系统为核心的具有开放的、交互的网络学习及教学多媒体教学资源平台,集合学生作业、师生答疑交流、考试和教学管理功能于一体,很好地弥补了当前计算机公共基础教学中传统教学模式的不足。     

电子政务课程教学模式探讨

介绍了电子政务课程建设的国内外情况,分析了我国高校电子政务课程"学校-学生-部门"模式实施过程中存在的问题和不足。对改善电子政务课程内容和教学手段提出了建议。     

对小学教学资源平台建设的探究

教学资源作为教学过程中的关键点,资源平台的建设显得尤为重要,本文旨在对小学教学资源平台的建设以及研究意义做出讨论。     

多校区教学资源整体优化与共享机制研究

高校多校区办学蓬勃发展,探索教学资源的科学管理,是高校发展必须面对的问题。本文从多校区教学资源管理现状入手,分析存在问题,提出整体优化与共享的管理方法。     

数字教学资源管理体系框架研究

随着计算机技术的发展,现代教育技术是教育现代化的基础,数字化教学资源建设根本目的是为教学服务,为学生与社会学习者服务,本文从数字教学资源管理入手,对数字教学资源管理平台的管理功能、数字资源管理平台的建设框架体系进行研究和探索,以提高平台的服务功能     

信息技术辅助语文教学中的多元关系

信息技术在语文教学中的实践不仅丰富了语文教学的内涵,而且还拓宽了语文教学的外延,语文教学资源也随着信息技术的应用变得更加精彩纷呈。信息技术辅助语文教学带来的诸多变化决定了语文教学必须处理好教学诸要素之间的关系。     

探索以“自主”与“智慧”为特质的语言学习--Theworldaroundus课前自主学习任务单点评

《义务教育英语课程标准（2011年版）》明确指出：“教师要帮助学生不断尝试各种学习策略,指导学生自我监控使用策略的情况和效果,以提高他们的自主学习能力”,还要“合理利用各种教学资源,提高学生的学习效率”,本次NOC活动网络教研团队赛项初中英语组的课题则对此进行了探索。竞赛课题选自牛津英语教材八年级上册中Project II--The world around us,它要求教师设计以开放、自主、探究为特征的学习活动,帮助学生在设计制作网页的同时通过选择主题、发掘资源、筛选信息来达到提高综合运用语言能力的目标。江苏省昆山市石牌中学钟海琴、吴悦、陆玉叶三人团队（以下简称“团队A”）与山东省淄博市张店区第七中学的焦玉章、王艳、赵敏三人团队（以下简称“团队B”）所设计的《自主学习任务单》以良好的学习理念、流畅的活动过程与新颖的设计环节获得好评。     

成都特色文化有机融入高校思想政治理论课教学的策略探析

城市文化是一座城市的灵魂,是一座城市的核心资源。成都具有悠久丰富的特色文化,铸就了该城市的文化特质,将其有机融入高校思想政治理论课的教学中,可以提升思想政治理论课的文化品位,丰富思想政治理论课的教学内容,拓宽思想政治理论课教学空间,从而更好地发挥思想政治理论课课堂的主渠道作用,发挥学生主体性教育优势,发挥现场教学体验优势,增强思想政治理论课的教学感染力和课程吸引力。