新时期勤工俭学工作的几点思考

多年来,各级党政部门对中小学的勤工俭学工作都非常重视和支持,勤工俭学所带来的经济效益较为明显,对改善办学条件,弥补经费不足,扶助贫困生起到了积极作用。近来,由于我区教育机构和教师队伍得到充实和进一步加强,勤工俭学工作人员的队伍也随之得到扩充。因此,我区的勤工俭学工作上了一个新台阶。随着社会的进步,时代的发展。勤工俭学的内涵已发生了很大的变化。     

高校思政课教师队伍与辅导员队伍协同机制研究

高校思想政治理论课教师队伍与辅导员队伍协同是大学生思想政治教育的必然要求和现实体现。以武汉 纺织大学实践为例阐述二者融合中存在的问题,并提出解决问题的具体措施,提升大学生思想政治教育的实效性。     

校企合作模式下的教育资源与配置优化--以土建类高职教育为例

导读：在校企合作的教育模式下,学校和建筑企业的资源配置方式都发生了一些改变,这些资源包括学校与建筑企业中的人力资源、财力资源、物力资源,以及学校可利用的建筑企业中的德育资源等,了解这些资源配置方式的变化及资源的作用价值,有助于优化校企合作模式下资源的配置,达到资源配置的最大化。     

独立院校“双师型”教师队伍建设——校企联合模式矛盾分析

独立学院人才培养目标是要培养应用型人才,这就需要建设一支既有扎实理论知识,又有丰富实训经验的培养应用型人才的＂双师型＂教师队伍.＂双师型＂队伍建设的有效途径有多种,而其中通过校企联合实现队伍建设的模式最行之有效.我国校企联合模式存在一定的矛盾冲突.对校企联合模式存在诸多矛盾进行分析的同时,提出了解决矛盾的相应建议.     

远程教育在高等院校师培中的有效作用

高等院校是人才培养的主要基地,肩负着国家培养千百万专业人才和大批高端创新人才的重要责任。高等院校拥有丰富的人力资源,高校人才队伍是国家知识创新的重要储备力量,也是高层次人才队伍的重要组成部分。而高校教师决定着高等院校的人才培养质量,对加强党政领导人才、企业经营管理人才和专业技术人才队伍建设起着至关重要的作用。所以我们要充分认识到高校教师培训工作在高校人才队伍建设中的重要地位。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出：？要造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。？而教师培训就是加强教师队伍建设的重要环节,是推进素质教育,促进教育公平,提高教育质量的重要保证。然而,从教师培训的现状看,真正能够让参与教师融入其中、触及专业思想和实践改进的教育活动并不多。科技的不断进步,引领着现代信息技术在全国迅猛的发展,并对中国的教育改革与发展和全面实施素质教育产生了积极的推进作用。同时,远程教育培训也已悄然走进教育培训的队伍,成为教师众多教育培训中最有效的培训方式。事实证明,远程教育培训有很多优点,培训的内容和效果是其它教育培训方法所不能匹敌的,在高等院校的师培工作中远程教育也同样起着不可估量的作用。     

研艺修身——博客校本教研案例

网络校本教研是提升教师的理论修养、提高教学质量的重要渠道.基地在校园网上,为每个老师开辟一片天地,利用网络这一迅捷、广阔的平台,让每位老师都有自己的一片"自留地",利用这片"自留地"记录老师的实践、思考、困惑和成长,开展校本教研活动,促进教师队伍专业化发展.     

汉中师范附属小学简介

汉中师范附属小学是汉中市教育局直属小学、陕西省示范小学、全国现代教育技术实验学校、全国教育技术十五课题研究先进集体。学校信息化工作以教育科研为突破口,以教育信息化的应用和资源建设为核心,加强信息化环境建设与教师队伍建设,全面提高学校现代教育技术的应用水平和信息技术与课程整合的能力,     

构筑实践教学体系,强化应用能力培养

本文介绍了在计算机特色专业建设过程中,围绕实践教学体系建设所开展的一系列工作。提出从程序设计实验教学改革入手,通过整合专业核心课程实践环节、增设综合课程设计环节、加强校外实习实训基地建设和毕业设计管理等措施,不断提升学生的应用能力。文中同时阐述了构筑先进实验平台和建设实验教师队伍的具体思路、做法及其对特色专业建设的支持。     

搭建网络研修平台，促进教师专业发展

本栏目主持人:郎冠明 在教育信息化时代的大趋势之下,我不想寻找那些"以身试法"的先行者,也不想寻找那些激流勇进的弄潮儿.而是寻找潜心教学教研的践行者;寻找普通教者身边发生的"教学寓言";寻找有益于教师教学及专业发展的资源或者工具;寻找教育博客世界里,执着于教学感悟、反思,默默探索、找寻教学真谛的"苦行僧";寻找这个时代中,信息技术教育领域,坚强的小人物和那些以黎明前夜作为狂欢夜,在狂欢夜中认真舞动的"舞者"!     

转型期中西部新闻传播教师队伍构建模式——以江西省高校为例

以我国社会转型为背景,探讨转型期中西部新闻传播教师队伍建设方面的缺失,并提出中西部新闻传播教师培养的有效方法,进而达到优化中西部新闻传播教师队伍、提高中西部新闻传播学整体教学质量、增强学科影响力的目的。