多元化的钻饰设计——扫描2003年比利时HRD钻饰设计大赛

两年一度的比利时HRD钻饰设计大赛无疑是世界首饰设计大赛中的重量级赛事。到本刊截稿时，2003年度比赛评选结果尚未公布，这里我们选刊参赛作品中的部分佳作，让读者先睹为，并请研究现代首饰设计学的胡俊先生就此次大赛做相关分析，希望能够起到抛砖引玉的作用，同时展望未来钻饰设计的趋势。     

水利水电工程区域地质评价要点

水利水电工程均建筑在地壳表层一定的地质环境中，地质环境对人类工程活动起着一定的制约作用，同时以一定的作用方式影响工程建筑物。例如，地球内部构造活动及水库诱发导致的地震，可以在瞬间及较大的区域内致使各种建筑物和人民生命财产遭受毁灭性的损失。因此，在水利...     

测定无水硫酸钠中NaCl含量来确定产品等级的方法的探讨

在生产元明粉（无水硫酸钠）中用控制氯化钠的人作为简便、准确、快速中间控制方法。并设定了上下控制线和警告线。     

浅谈舟山大陆连岛工程宁波连接线安全评价

在工程建设迅速发展的今天,公路项目的安全性问题应引起重视并及早研究和解决。本文重点分析工程自身影响安全性的因素,并提出在设计、施工上应采取的措施。     

浙江省包协召开填报企业清洁生产评价指标体系相关项目和数据座谈会

为鼓励和促进企业清洁生产，提高资源利用效率，减少和避免污染物的产生，促进经济社会可持续发展，中国包装联合会承担了国家发改委交办的“包装行业清洁生产评价指标体系的研究”课题。受中国包装联合会委托，浙江省包装技术协会于5月18日、5月23日分别在杭州、宁波召开部分重点包装企业参加的“包装企业清洁生产评价指标体系征集相关评价项目和数据”的座谈会。     

浅谈化学课程评价的取向

《基础教育课程改革纲要》(试行)指出，要“建立促进学生素质全面发展的评价体系”，“建立促进教师不断提高的评价体系”，“建立促进课程不断发展的评价体系”。这是建构课程评价体系的三项核心任务，体现了我国素质教育对课程评价的新要求，也符合国际课程评价发展的动向与趋势。本次基础教育课程改革明确提出，考试只是评价的一种方法，目前的考试技术主要还是用来考核学生发展的结果，忽略了其发展的过程。因此，考试本身无法等同于新课程中的评价改革。     

论QC小组活动成果的质量评价和激励

1．“三个结合”是做好QC小组活动质量评价工作的基础 1．1 QC小组活动质量评价的主要问题 QC小组活动取得成果之后，为了肯定取得的成绩，总结成功的经验，指出不足，以不断提高QC小组活动水平，同时为表彰先进、落实奖励，使QC小组活动扎扎实实地开展下去，就需要对QC小组活动成果进行客观的质量评价。     

坝基河床覆盖层物理力学特性及分析利用——以四川省大渡河双江口水电站为例

本文分析论证了河床覆盖层的物理力学特性，并对覆盖层的利用与处理提出了建议，为大坝的设计提供了较好依据。     

音乐，可以如此美丽

听过不少胆机,但在印象中只是写过数篇自己的胆机制作文章。然而事物观念总有变化的,我的观念变化却是缘于今天文章的主角——Yavland Audio FV-35All,一款小小的机器,采用让人眼馋之极的名管2A3的胆机。 Yavland Audio是一个新的品牌,这个产品的中文名称是“雅燃”,一个很让人回味的名字,它的出生地是温州。 雅燃的FV-35All样子很小巧,面板的外层为实     

关于中小学教学评价的思考

教学评价是指依据一定的客观标准，对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。它以参与教学活动的教师、学生、教学目标、内容、方法、教学设备、场地和时间等因素的有机组合的过程和结果为评价对象，是对教学工作的整体功能所作的评价。