国有企业经营管理者道德素质的探讨

企业的经营管理者不仅要有治理企业的才能,而且要有较高的道德素质,只有这样才能自觉履行自己承担的责任、义务,形成一种尽心尽力投入工作的敬业精神。只有这样才能影响职工,凝聚人心,激发员工工作的责任感,推进企业的快速发展。并提出了如何提高经营管理者道德素质的方法。     

民营企业管理者道德素质浅析

我国民营企业发展历史较短,在发展过程中始终把追求最大利润作为追逐的目标,管理者较少考虑它的社会形象和长期发展问题。党的十六大把社会和谐作为全面建设小康社会的目标之一,构建社会主义和谐社会,就对民营企业管理者的道德素质提出了更高的要求。本文首先对民营企业管理者目前的道德素质状况及成因进行了分析,而后对提高民营企业管理者道德素质的途径进行了探讨。     

中华民族优良道德传统与大学生道德素质的培养

中华民族优良道德传统的内容可以概括为五个方面,大学生可以通过这五个方面的学习来培养自身的道德素质,达到成为“具有高尚思想品质和良好道德修养,掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才”的目的。     

中华民族优良道德传统与大学生道德素质的培养

中华民族优良道德传统的内容可以概括为五个方面,大学生可以通过这五个方面的学习来培养自身的道德素质,达到成为"具有高尚思想品质和良好道德修养,掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才"的目的.     

培养跨世纪人才必须加强大学生思想道德建设

思想道德素质是素质教育中最基本的素质，本文从人才培养目标，适应社会需要和行为导向作用的分析，阐述了加强大学生思想道德素质培养应以科学思维方式的训练，文明行为的养成和强化责任意识等为主要内容以及抓住政治、道德、行为三个环节来加强大学生思想道德素质的培养。     

浅议新世纪高校教师素质

教师素质是一个历史范畴.新世纪的教师素质要体现时代精神,要反映教育改革和发展的需求,因此新世纪高校教师应该具有热爱学生的道德素质、广博精深的文化素质以及全面创新的能力素质.     

哲学教育与大学生素质培养的共通性

大学生素质在教育界已是一个共同的话题。本文就这一问题提出哲学教育的素质培养功能,指出哲学教育与大学生的道德素质、文化素质、能力素质、心理素质的培养之间有着内在联系,具有共通性。     

让思想政治课跳动时代脉搏——思想政治课教学中进行素质教育的探索

思想政治课教学必须转变教育思想,更新教育观念,改“应试教育”为“素质教育”。在思想政治课教学中,必须改革照本宣科,“填鸭式”的灌输方式,要从学生的实际需要出发,以培养和提高学生的政治思想素质和道德素质为目标,真正做到“一活”、“二能”、“三实践”。     

重视品德课教育的完整性 促进学生道德素质发展

从品德教育的心理结构、内容层次、教育方法等3个方面,阐述了在品德课教学中注意教育的完整性是提高品德课教育的实效、促进学生道德素质发展的重要方式。     

社团文化在大学生素质教育过程中的作用

随着我国教育体制改革的深入，大学生中出现了以学生社团活动为标志的“校园文化热”。据调查，哈尔滨市的18所高校中，2002年学生的各类文娱、体育、科普、学术等协会共有460多个，参加人数约24000人，占这些学校总人数的20％左右。