坚持以经济建设为中心是高等教育改革最基本的原则

任何方面的工作都必须围绕经济建设，决不能干扰更不允许冲击这个中心，是党中央的战略方针。高等教育与经济建设的关系彀为密切，在这场伟大的进军中，如何更有效地参与经济建设，是高等教育界共同思考的一个问题。当前许多学校正在积极探索建立有中国特色的高等教育的新路子，     

湖南大学教育科学研究院简介

湖南大学教育科学研究院源于1981年建立的高等教育研究室，1984年更名为高等教育研究所，2006年正式成立教育科学研究院。下设教育理论研究所，教育经济与管理研究所，教育史研究所，校本研究中心，《大学教育科学》编辑部，院办公室等。目标是力争办成国内有一定影响和特色的教育研究和高层次人才培养机构。     

"大众化"与人民利益

“代表最广大人民的根本利益”是“三个代表”的落脚点 ,“不断发展先进生产力和先进文化 ,归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要 ,不断实现最广大人民的根本利益”。只有加快高等教育大众化的进程 ,满足广大家长和学生接受高等教育的强烈愿望 ,才能在高等教育领域真正落实“三个代表”。 1)高等教育大众化是医治结构性失业的良方。工业化时代的大量制造业向高新技术产业转化 ,造成知识和技能跟不上这一调整的人下岗失业 ,而不少新增职位却因无合适人选而虚设以待。解决的方法就是敞开高等教育大门 ,提高教育和培训的水…     

提高实验设备效益浅论

提高实验设备效益浅论中南工业大学杨继，王世伟，叶长生，吕军，徐纪成著名经济学家孙冶方说过：“所谓经济，就是以最低的成本，获取最大的效益。”高等教育是培养高级专门人才的一项社会活动。它的产出是高级专门人才、科研成果和为社会服务的效益，社会主义市场经济的...     

浅谈大学生市场经济意识的培养

社会义市场经济体制的建立，必将对高等教育产生巨大的影响，人才培养的规格中也必将列入市场经济的有关内容。逐步树立社会主义市场经济意识是时代对大学生的客观要求。     

高职工民建专业实践教学的改革与探索

随着我国教育改革的不断推进，我国高等教育将逐步形成普通高等教育和高等职业教育两大体系。高等职业教育与普通高等教育在培养目标和教育方式上都有很大区别，高职工民建专业和普通高等教育的工民建专业的培养目标和教学思路、教学方法上也应有明显不同。普通高等教育的工民建专业的定位是进行设计或理论性的学术研究，而高职工民建专业的定位则是理论的应用，：培养面向建筑施工第一线的高级应用型人才。     

中国烹饪教育百年

20世纪以前,中国烹饪技术的教育形式主要是依靠家庭主妇和职业厨师的言传身教或以师带徒,没有学校教育。饮食摊店的经营者,为了提高被雇佣者的技艺水准,或自行传授,或另请高厨传授技艺,其组织形式是分散的自发性的。一般都是时间自定,干到哪儿,学到哪儿,教到哪儿。但是,由于技艺是谋生的资本,所以掌握烹饪技艺的人既不轻易传授,也不相互交流,致使大多数厨师的烹饪技艺和烹饪知识处于片面零散的状况。这种以师带徒的单线传艺形式,无疑阻碍了优秀传统技艺的交流,使烹饪技术的延续和扩散速度很慢,难以适应社会发展对烹饪技术人才的需求,客观上束     

我校试办高等职业技术教育的体会

为了适应黑龙江省电力事业发展的需要,根据国家教委和省教委的有关精神,我校于1988年8月在当年高考落榜生、分数相当于专科录取线以上的考生中招进了高等职业技术教育《发电厂及变电站》、《电厂热能动力》、《电力技术经济》三个专业三个班,共105名学员,开始了高等职业技术教育的试点工作。三年后,三个班学员顺利毕业,并于当年被录用到黑龙江省各地电力战线工作。现对这次试点工作做一总结,以便在新形势下,进一步发展。