英语专业《综合英语》课程课堂教学互动策略研究

本文结合英语专业《综合英语》课程的教学实践,探讨了英语课堂教学的互动策略,并论述了互动策略的应用原则和在教学中的重要性。     

论神秘因素在宗教传播中的作用

神秘因素包含在宗教仪式的传播中,以凯利的传播仪式观为视角,神秘因素与仪式传播淹没主体性的特点综合起作用,形成、加深人们的宗教信仰。据薇依、詹姆士等的观点,神秘因素在宗教传播过程中建立信仰的力量大于宗教教义用语言能阐述的"合理主义"部分。     

论新时期计算机基础教学的主体性、理论性与务实性

新时期的计算机基础教学应体现主体性和务实性,围绕理论知识的渗透,打造计算机基础中职学校模式。本文围绕中职计算机基础教学中学生主体地位的落实、理论性与务实性教学模式的构建进行了探讨。     

中国城市无意识下形成的四种空间类型

一种城市主义的批判性实践不应执着于不相干的美学自主性,而应着眼于作为当代城市化主要征象的四种空间类型:位于城市与农村之间界定模糊区域的工厂区;纵横全国的基础设施管线和网络;新型文化聚落、邻里和建筑物;来自农村而在城市工作的新城市主体所形成的心理与社会网络。     

知识经济时代人的主体性初探

从人的主体性将整体得到强化和部分受到弱化两方面．探讨了进入知识经济时代，人的主体性的嬗变。     

建构中国新闻史主体性话语的方法论思考

以戈公振的《中国报学史》和李龙牧的《中国新闻事业史稿》为代表的这两种研究范式都是一种历史叙述的＂普世话语＂,放弃了＂中国＂新闻史的独特性,因此,建构中国新闻史主体性话语应树立中国问题意识,从媒介生存这个角度来探求这种话语的出场路径,立足于新闻自由,在与其他地域媒介生存经验的对比参照中参与全球对话。     

主体性的人与真正的生活——当前中学德育的立足点探析

主体性与真生活相结合的德育应该是当前中学德育提高实效的有效办法,本文正是基于这样的认识的基础上对二者在中学过程中的结合问题做了初步的探讨,以期实现德育观念和德育方式的转变。     

哲学诠释学视角下的中医典籍翻译

在全球化时代实现中医的现代化和国际化,中医典籍翻译起着重要的桥梁作用。以哲学诠释学的基本观点为理论框架,着力探讨其在中医典籍翻译活动中的表现和作用,实例说明中医典籍翻译中译者主体性、重译和文化阐释的必要性及重要性。     

代沟对话2从矶崎新的中央美术学院美术馆谈起

【王辉】:矶崎新做的这个美术馆在我心目中是中国最好的当代建筑。有那么多外国人来中国实践,为什么它是最好的?可以通过一层一层的剖析回答。剖析也是建筑理论课和评论课最重要的内容。现在世界上好的东西很多,但如果不分析它们为什么好,就没有意义。     

《发廊情话》叙述特征与女性主体性缺失的融合

王安忆短篇小说《发廊情话》的叙事视角,从"上帝视角"过渡到"内聚焦型视角",引出"内聚焦视角"的女性主体性主题。其叙述者类型主要有客观叙述者、干预型叙述者、不可靠叙述者,分别暗示男性主体、作者对人物的主观态度、对女性主体性的讽刺和反思;本章叙述时间的特色是"扩述"的运用,柔和地调和主题的强烈批判性;本章对比两种男性话语,但只是不同表现形式的男性主体话语。小说独特的叙述特征与女性主体性缺失的主题意蕴是融为一体的。