人类社会正在进入--生态文明时代

人类社会发展到21世纪的今天，正在大踏步地进入一个新的明时代：生态明时代。关注自然，关注生态，追求人与自然的和谐相处，实现人类社会的可持续发展，是我们这个时代显的标志。生态明时代有着自身的特殊规律和要求。人类只有正确认识这些客观规律，才能很好地顺应历史的潮流；只有在客观规律面前充分发挥主观能动性，抓住人与自然关系中的主要矛盾，解决主要问题，才能争取发展的主动。     

任务驱动式教学法在计算机文化基础课程中的应用

计算机文化基础是一门实践性很强的课程.在教学过程中,我们强调以"任务驱动"为主线进行教学设计,但在教学实践中,还存在许多模糊的认识.在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,探索在计算机文化基础教学中采用任务驱动的教学模式,在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与合作学习的习惯,达到增强学习主观能动性、提高教学质量的目的.     

马克思主义人性观内涵及现实意义研究

马克思在考察人性时,引进了具体性的观点和实践的观点,克服了以前人性论者和哲学家离开人的社会实践去考察人性,抽象地理解人性的缺陷,合理地、科学地规定了人性。马克思人性理论的产生、发展和成熟说明处于不同社会关系中的人具有不同的社会规定性及人性。马克思的人性理论对于建设有中国特色的社会主义有着现实的指导意义。     

让课堂成为学生终身发展的基石和助推器

课堂教学改革当然要吸取别人的经验，但更重要的是立足干校本，发挥全体教职员工的主观能动性，从实际出发，大胆创新，走出自己的路子。最近，我们检讨了自身教学的不足：教师教学唯我独尊、自我陶醉，生卡硬灌，重复作业、简单应付等。这些现象导致学生畏学、厌学。其根源是教师教育教学观念不端正或落后。     

界定选择与构建社会主义和谐社会

界定选择体现了客观条件的限制性与人的主观能动性的统一，界定选择具有客观普遍性。构建社会主义和谐社会既要从实际出发，遵循客观规律，又要充分发挥人们的主观能动性，界定选择在构建社会主义和谐社会中具有十分重要的意义，构建社会主义和谐社会必须正确界定选择。     

智能家居 物联网改变生活

作为我国物联网重点发展领域之一,智能家居市场一直备受普通家庭的关注。与普通家居相比较,智能家居具有四个特性：智能化、信息化、人性化、节能化。即由原来的被动静止结构转变为具有能动智能的工具;提供全方位的讯息交换功能,帮助家庭与外部保持讯息的交流畅通;强调人的主观能动性,重视人与居住环境的协调,使人能随时控制室内居住环境;更好地节能。     

浅谈小学数学教学中的主体性教育

该文介绍了在小学数学教学中，如何通过创设情境，重视过程和方法渗透，充分尊重小学生的主体地位，发挥其主观能动性，提高学习效率的做法。     

关于如何做好企业人力资源管理的几点思路

随着经济运作模式由粗放型到集约型的转变，人事工作也由过去陈旧的经验管理转到目前建立在行为科学基础上的人力资源管理。人作为生产力第一大要素而排名在各大资源之首，因为人具有主观能动性，具有利用别的资源的能力，是可以创造财富的资源。而所谓的管理是根据人的意志去完成事的艺术，可以说现代管理理念中人力资源的管理是核心。企业成功的关键自然也是人力资源管理工作的关键导向。企业由管理内容、管理形式、管理制度等所形成的管理理念和被管理的具体人、事、物、组织等构成了企业化，形成了一种企业精神，是区别其他企业的特征。而这一切都是人去组织和落实的，所以人力资源管理在企业管理活动中具有举足轻重的作用。就如何做好企业人力资源管理工作谈几点个人粗浅的认识。     

现代煤矿情感管理实践与探讨

人的不安全行为是导致事故发生重要原因,在现代安全管理中不但需要科学的经营理念,理性的思维方式,更要倡导以人为本,注入情感管理。结合煤矿安全生产实际,通过对情感管理的实践提出了基本要求和注意事项,消除员工的负面情绪,激发员工的正面情感。通过情感的交流和沟通实现有效的管理,使管理人员与员工关系更融洽,员工的个人主观能动性充分调动,主动增强安全意识,控制或消除人的不安全行为的发生。