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当前,网络教学更多地走人了我们的日常教学中,对学优生来讲,是给了他们更多自由支配的时间和发展能力的空间;但对学困生而言,他们却在获得发展自由度的同时显得无所适从。教师上课的节奏加快了,作业量减少了,使他们感到既开心又担心。如何在关注网络教学发展的同时,关心学困生,帮助他们提高学习成效,我作了以下尝试。 相似文献
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苏建蓉 《沙洲职业工学院学报》2001,4(1):64-66
由美国会计学首倡的作业成本法,根据资源使用状态划分成本类别,并揭示了资源需求的减少能否转化为更高的利润决定于管理行为而成本性态。这一结论对于探索适合我国国情的成本管理与控制方法理论具有重要的借鉴价值。 相似文献
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堆场是集装箱码头的重要组成部分,几乎所有的港口作业都与其密切关联,因此提高堆场作业效率是港口工作的重点。文中针对进口集装箱的装卸作业,提出避免装卸设备交通拥堵的高低作业量平衡堆存策略,并建立了数学模型。模型中不仅考虑了相邻箱区之间作业量的平衡,同时也考虑了不同装卸作业路上的并行堆存,从而实现了岸边集装箱船中卸下的集装箱在堆场堆存空间的实时配置。模型的计算结果,可有效实现不同装卸作业路的集装箱错开堆放,也避免了集卡和场桥的交通拥堵状况,大大提高码头的装卸效率。 相似文献
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《Planning》2019,(11)
一直以来,中小学减负工作都是党和政府、社会各界及人民群众关注的重点与难点问题。通过调研了解到,目前吉林省在减负措施落实的过程中主要存在思想认识不足,部分学校未开足、开齐规定课程,个别学校作业量大、实效性低,课后服务工作开展困难、校外培训机构治理难度大、校外增负现象依旧严重、家庭教育缺失等问题。总体来看,减负工作的重点应放在持续规范办学行为、提高思想认识、建立课后服务保障机制、完善教育评价体系、加大校外培训机构监督管理力度、转变家长育人观念、建立健全问责制度等方面。 相似文献
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<正>1基本情况1.1位置、面积青海省海西蒙古族藏族自治州(以下称海西州)位于青藏高原东北部,面积34.5万km2,而位于其中部著名的"聚宝盆"柴达木盆地则构成了海西州的主体。柴达木盆地座落于东经90°05′~99°45′,北纬35°02′~39°20′,东西长800km,南北宽300km,面积25.7万km2,占青海1基本情况 相似文献
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课外作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节,又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。贯彻新课程标准,课堂是主阵地,作业就是分战场。然而正是这个至关重要的“分战场”却让孩子们节节退败,甚至缴械投降!简单的重复抄写、机械的死记硬背、枯燥的题海苦练、呆板的知识仿效等,过多的作业量、缺少新意的题型、繁琐无味的训练,语文脱离了“人”,没有了温情,失去了力量,成为本质意义上的学业负担。 相似文献
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随着全球经济一体化的深入,由于中国潜在的巨大市场和丰富的劳动力资源,国外的技术、资金大量涌入,木门企业数量急剧增加,面临前所未有的激烈竞争格局。木门生产企业基本上都是中IJ、企业,自动化程度低、手工作业量大,如何在激烈的市场竞争中取胜,是这些企业面临的最紧迫的问题。 相似文献