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941.
RFID以无线射频方式实现多目标、运动目标的识别,在各领域各行业显示了巨大的应用前景。本文介绍一种利用RFID技术设计的婴儿监护系统,该系统根据结合了有源RFID设计的智能防盗标签和部署的专用网络,运用数据库技术和数据分析技术,确定婴儿位置,确保母婴配对,自动记录婴儿护理状况,并联动了门闸报警机制。 相似文献
942.
●创新整合点运用多媒体课件进行任务导航,引领学生一步步走进数据库管理系统。利用Moodle平台进行资源共享、小组讨论、展示交流、教学反馈,让学生真正成为学习的主人。●教材分析本节内容重点是让学生利用数据库管理软件实现数据库查询等操作,虽然信息技术课主要就是让学生操 相似文献
943.
温作训 《中国信息技术教育》2012,(1):114
交互式电子白板为建立以学生为中心的课堂教学奠定了技术基础。那么,在数学教学中应如何巧妙利用电子白板的优势,激发学生的探究欲望,抒写充满活力与灵性的课堂呢?现结合《平面图形的密铺》一课,谈谈自己的一些认识。 相似文献
944.
宋心萍 《中国信息技术教育》2012,(12):125
信息技术课作为一门新兴的学科,有它独有的影响和鲜明的时代特色,这决定了教师应以激励兴趣的手段进行有效的教学,充分调动学生学习的积极性,让趣味作为"引路人"。创新教学方法,变抽象为具体中学生对计算机有较强的神秘感和畏惧感,这对于计算机操作课教学都是非常不利的。因此在讲计算机组成时,我把计算机的相关硬件带到课堂上,给学生讲述一下各大部件的大致作用,加强学生对计算机的整体认识,同时也满足了学生对新事 相似文献
945.
王建华 《中国信息技术教育》2012,(6):133
●应用优势1."交互"功能强教师通过感应笔的点、拖、画、写等动作,改变了以往课件只能呈现于屏幕、只能由教师操作的单一状态,搭建了一个良好的师生沟通平台。2.变"预设"为"生成"以前的课件制作往往是线性生成 相似文献
946.
947.
948.
杭晓峰 《中国信息技术教育》2012,(6):45-46
信息技术学科具有工具性、实践性等特点,信息技术教师在学校中又往往身兼数职,"技术活儿"可能比课堂任务还多,很多教师因此分散了精力,上课时往往只注重传授操作技能,大刀阔斧地完成教学任务,很少会去关注教学细节,从而使信息技术课堂 相似文献
949.
950.
<正>根据国家《GB/T20272-2006信息安全技术操作系统安全技术要求》,安全操作系统需要解决几个问题:第一,身份鉴别;第二,访问控制,包括自主访问控制和强制访问控制要求;第三,数据流控制;第四,安全审计; 相似文献