词块理论下改进英语口语教学的策略

将词块理论应用于英语口语教学,针对教学中存在的问题,从词块输入、真实词块语料的接触、词块产出,以及词块语用功能的利用四个方面提出四点策略,以提高大学生的口语能力,为改进英语口语教学提供参考。     

高职高专英语词汇教学浅谈

当前,高职高专学生英语词汇储备量极其贫乏,极大地影响了他们对这一学科的学习。如何突破这一瓶颈,是高职高专英语老师亟待解决的问题。从教学实践的角度,介绍了几种适合该类学生词汇学习的方法。     

案例教学在计算机科学与技术专业课教学中的应用

案例教学是培养创新型实用人才的有效手段。针对计算机科学与技术专业课与实践结合比较紧密的特点,探讨了案例教学在计算机科学与技术专业课程教学中的应用,并在网络安全技术课程教学过程中进行案例教学的实践,取得了良好的效果。     

高职网络专业实践教学探讨

阐述了高职院校网络中心在网络专业实践教学中的作用。认为高职院校的网络中心在学生能力培养过程中具有比网络实验室和其他网络实训基地更重要的作用,应当充分利用学校网络中心的资源为网络专业建设和实践教学服务。     

情境教学在基础会计学教学中的应用

从基础会计这门学科的性质和职专生的实际情况出发,探讨在基础会计教学中应如何根据其操作性强的特点,将枯燥的教学内容变成仿真性强的具体情景,引导学生积极思考,激发学生的学习积极性,培养分析问题、解决问题的能力,从而提高教学效果,实现培养目标。     

“金属材料检测技术”教学设计与过程评价

借鉴苏联教育家凯洛夫的六环节教学过程理论,将＂金属材料检测技术＂课程教学分为认识实习、理论教学和实验、复习、考试、生产实习三大部分,分别讨论了各大部分的教学目标、教学方式及教学效果评价和监控方法。。     

基于英语听力学习网站的英语听力教学初探

概述了有关辅助语言学习的研究成果,简介了英语听力学习网站的选择标准,对有关英语听力学习网站进行了评述和实例分析。认为通过计算机辅助语言学习与英语专业课程整合的教学模式,能激发学生的学习兴趣,改善学习效果,提高听力理解能力。     

大学英语教学创新的理论依据和目标

基于大学英语教学的简要回顾,分析大学英语教学创新的理论基础和目标,促进大学英语教学质量的不断提高和改革深化。     

高职院校英语教学改革的探讨

以就业为导向,大力推进"工学结合"是现阶段我国职业教育改革与发展的方向,也是职业教育的核心理念。结合学院实际情况,探讨"工学结合"培养模式下英语教学改革的必要性以及课程设置,教学方法和教学评价。     

试论“体育与健康”课程的教材与素材

阐述了"体育与健康"课程教材和体育素材的关系。认为"体育与健康"课程教学主要是要让学生了解和掌握体育运动和身体健康的基础知识和基本技能,促进学生身心健康发展,竞技性体育素材不宜直接作为该课的教材内容。