基于反馈阻抗的微电网下垂控制策略

低压微电网逆变器的等效输出阻抗受线路参数影响会呈现出阻性,而传统下垂控制是基于感性阻抗为前提,直接用于低压微电网逆变器控制达不到频率和电压的控制要求。在分析了传统下垂控制法和逆变器等效输出阻抗对系统影响的基础上,提出了引入反馈感性阻抗的电压电流双环控制。反馈感性阻抗的引入使逆变器等效输出阻抗为感性,可以正确体现P-f、Q-V动态下垂控制特性,并且在并/离网运行模式变化时不用切换控制策略。通过在PSCAD中建立风光储微电网仿真模型,分析了并/离网和负荷突变的仿真结果,验证了控制策略的有效性和正确性。     

交直流区外来电背景下上海电网无功问题

在交直流区外来电背景下研究上海电网无功问题并重点分析静态无功电压控制、容性无功平衡、正常方式及直流小方式下的系统感性无功平衡。利用电压稳定极限和裕度指标来研究上海电网的动态无功电压控制,并给出提高上海电网动态无功储备能力以及利用直流本身特性实现直流系统相互协调控制的措施。为上海电网动态无功及电压控制研究提供参考。     

浅析数控高级工“工学结合”培养模式课程的开发

为了更好地适应企业对数控高技能人才的需求,我院数控高级工课程大力推进"工学结合"的一体化项目教学法。本文阐述了在数控一体化教学过程中"工学结合一体化"教材的开发与实施以及实施过程中需要注意的问题,并阐明了"工学结合"的教学方式,对学生提高综合能力教学效果。     

日本东京大学开发出锂离子电池高浓度电解液

正以日本东京大学研究生院工学系研究科教授山田淳夫与助教山田裕贵为核心的研发小组,发现了锂离子电池可实现多种电解液的设计新方向。该研发小组开发出了"极浓电解液",决定充电速度的Li+浓度可达到以往电解液的4倍以上。该研究颠覆了"电解液溶剂只能使用碳酸乙烯酯"这一自锂离子电池诞生20多年来技术人员一直深信不疑的定论。据报道,东京大学开发的高浓度电解液具备所有溶剂都与Li+进行配位的     

构建班级学科QQ群的成人学习模式

随着互联网技术的飞速发展和手机移动上网的普及,借助于QQ的共享功能和交流优势,克服成人学生的工学矛盾,提高成人教学质量,必将成为成人教育的时代潮流。成人学生可以通过构建"班级学科QQ群"这一平台,学习课程内容,参与质疑研讨,交流工作经验,提交课程作业或学习体会,完成学习任务,提升知识水平。     

中职电子专业项目课程教学模式及评价的研究与实践

结合当前人才需求情况和中职电子专业课程教学现状,以《智能控制装置安装与调试》课程为例,开展工学结合模块化项目课程教学模式及评价的探究,详细分析课程的内容设计、教学的具体组织实施及教学评价方式。     

秉责聚力 “三三制”撬动培训坚石--国网重庆市电力公司开展全员培训的主要做法

培训是企业生产力生成的重要形式。长期以来，工学脱节、工学矛盾、培训实用实效性不强成为了阻碍国网重庆市电力公司加快“金字塔”式人才队伍建设道路中的一块坚石。撬动坚石，须巧用作用力。国网重庆市电力公司按照“大体系、全覆盖、多层次、重能力”的理念，以实施大规模技能人员培训、专业技术（管理）岗位人员培训和骨干人才培养（简称：“三大培训”）为作力点，以建立健全组织保障体系、制度保障体系和资源保障体系（简称：“三大保障”）把握作力正方向，以培训成效考评、培训质量抽检、培训结果运用手段（简称：“三大评价”）增大作力大小，用“三三制”（即“三大培训、三大保障、三大评价”）牢牢把控作用力的“三要素”，聚集最大作用合力，构成了国网重庆市电力公司全员培训“三三制”的基本内涵。     

感性消费时代对情感化视觉传达设计的影响

在感性消费时代,消费者的情感需求愈加强烈,这对视觉传达设计提出了越来越高的要求。文章主要阐述感性消费时代对情感化视觉传达设计的影响。     

基于感性意象的产品造型设计方法研究

随着经济的发展和社会大众物质生活水平的提升与改善,当前产品需求的重点发生了根本的改变,体现为从单纯意义上的产品导向转向了对消费者诉求的满足。笔者在产品造型设计的过程当中引入了感性意象的基本概念,对受众感性意象的评估方法与要素进行了分析,研究了在感性意象干预下产品造型设计的主要方法与措施,期望此研究有助于对产品造型设计的质量有所提升。     

高职商务英语专业工学结合人才培养模式的研究与实践

以高职商务英语专业人才培养模式为研究对象,以广州铁路职业技术学院商务英语专业人才培养模式为个案,对珠三角地区高职商务英语专业建设与发展,从人才培养模式改革、专业课程设置、课堂教学模式改革、学生学习质量评价改革、实践教学模式构建、教学团队建设等进行全方位的研究,实践和探索在高职院校商务英语专业实施"学商一体、行业先导"的工学结合人才培养模式。