编辑的协调沟通能力与医学期刊质量建设

质量是科技期刊生存和发展的根本,要想获取高质量的稿件,要求编辑人员必须具备良好的协调沟通能力,能与编委、专家、作者和读者形成良好的人际关系,积极主动约稿和组稿,从而为打造精品期刊和品牌期刊奠定基础。     

初中思想品德教学探索

初中思想品德在初中教学中占有着很重要的地位。思想品德教育对学生行为模式、品德修养、生活态度的培养都有深远的影响,所以上好思想品德课尤为重要。但是,当前的中学思想品德教育还存在着诸多问题,这些问题影响着学生的发展、学校的教育和社会的进步。怎样解决这些问题是中学思想品德教师需要共同研究、探讨的课题。     

刍议《仁爱英语》教学的情感策略

在英语学习中,积极的情感态度有利于学生积极参与学习活动,大胆实践,克服学习中遇到的困难,提高英语学习效果。为此,教师应加强师生间的情感交流,提倡合作学习、任务型教学等,让学生体验成功的喜悦;运用激励性评价方式增强学生的自信心;开展情感反思活动,加强学生的自主学习,从而达到培养学生健康积极情感的目的。     

流程化沟通护理模式对头颅CTA成像检查时应激反应及检查效果的影响

目的:探讨流程化沟通护理模式对头颅CTA成像检查时应激反应及检查效果的影响。方法:将84例行头颅CTA检查患者按照护理方式分为对照组(n=44)与观察组(n=40)。对照组采用常规护理,观察组采用流程化沟通护理模式。比较两组生理状态变化情况、CTA图像效果及检查知晓程度。结果:观察组生理状态变化情况优于对照组(P<0.05),对照组图像满足诊断率(77.27%)明显低于观察组(95.00%),差异有统计学意义(P<0.05);观察组CTA检查知晓度总分为(8.33±1.36)分高于对照组(6.37±2.13)分,差异有统计学意义(P<0.05);对照组沟通执行评分(5.16±0.68)分低于观察组(8.53±1.22)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在头颅CTA检查过程中,流程化沟通护理模式不仅提高头颅CTA图像质量,提高检查诊断率,更好地稳定心率和血压,还可改善护患沟通执行情况,使头颅CTA检查过程更规范,值得在临床中推广使用。     

班级管理之我见

班级是学校的重要组成部分,它的好与坏决定着一个学校的命运,而要想把一个班级管理好,就需要班主任做出很大的努力,进行细致的工作。本文中笔者就结合自己的管理经验,对如何做好班级管理谈几点看法。     

乔哈里咨询窗视角下的师生沟通

有效的师生沟通不仅影响和谐师生关系的建立,而且也会影响正常教学活动的进行。乔哈里咨询窗又被称作"自我意识的发现——反馈模型"或是"信息交流过程管理工具",它将人的内心世界比作一个窗子,并将这个窗子划分为四个区域:公开区、盲目区、隐藏区和未知区。乔哈里咨询窗作为一种有关沟通的技巧和理论,对如何进行有效的师生沟通有着重要的理论指导意义。     

远离语言暴力,呵护孩子心灵

自从教育部门明令禁止体罚以来,体罚现象明显减少,但是,校园语言暴力却只增未减。在当下每个家庭都是独生子女,孩子的抗挫折能力弱的情况下,孩子的身心需要关注,尤其是心灵更需要加倍呵护。     

教育培训

正【中国能源建设集团有限公司】3月31日至4月4日,中国能源建设集团有限公司举办2014年度第一次项目管理培训班。培训内容包括项目管理先进理论、项目经理素质提升与项目管理实践、项目沟通管理、项目策划与进度管理、建筑施工企业常见法律风险与应对实务、施工工程项目成本控制操作实践等。     

浅谈结构优化设计

本文以工程实例为背景,以设计过程为主线,介绍结构优化设计理念:具备客户意识和成本控制意识,积极的与相关人员沟通。     

教师如何与幼儿实现有效的沟通

幼儿园教师和孩子们生活在一起,讲故事、做游戏等各种活动无不使师生之间在思想、感情上发生某种交流,心理学中称这些现象为"沟通"由于师生间的沟通具有很大的教育性,所以教师对幼儿选择良好的沟通方式就显得尤为重要。教师与幼儿间的沟通有哪些方式呢?根据心理学家拜恩的沟通分析理论,结合笔者的亲身体会,可将沟通分为四种,即:互补沟通、交错沟通、冷漠沟通和暧昧沟通。师幼沟通是幼教一线工作者面临的具体而又复杂的问题,只有教师用一颗爱心、充分的尊重幼儿、关心幼儿,全方位建立相向互动的沟通系统才能更好的加强教师与幼儿的沟通,促进孩子的健康成长。