Struts2框架的开放式网上虚拟实验教学平台设计

针对传统的实验教学面临实验室建设费用高昂、知识学习和实验动手操作相互分离、教学方法单一等问题,提出采用JSP动态开发语言Struts2核心框架,实现开放式网上虚拟实验教学平台方案.该平台系统运用虚拟现实技术模拟真实实验,由课程实验仿真平台和虚拟实验教学管理系统两部分组成,为本校各院虚拟实验教学环境提供了虚拟实验课程资源,减少了实验设备的维护强度,缓解了当前实验设备不足,解决了计算机、电子、通信等学院教学中的实验教学问题.     

组态在PLC控制中的应用

介绍系统的控制电路设计、气动回路设计、PLC程序设计及组态监控系统设计。PLC将采集到的信号的状态变化通过组态王内构建的数据库进行实时更新,将实验平台上各设备的运行状况实时地显示在监控画面上。     

Hyper-V虚拟技术在独立学院计算机实验室的应用研究

在独立学院计算机实验室实验实训教学中,不断引入了各专业应用系统.针对地理位置分散且安装在多台服务器上的各个专业应用系统,就高效管理和维护等问题,提出用Hyper-V技术对分散在各地的各专业应用系统的环境进行整合、部署、测试.这对独立学院计算机实验室实验实训教学环境构建具有重要的意义.     

汽车构造实验网络教学辅助系统设计

为切实提高汽车专业教学水平,建立全方位教学体系,设计基于网络的汽车构造实验教学辅助系统。系统充分利用学校现有计算机网络平台,利用多媒体和网络开发技术,开发或整合多媒体资料,开辟学习交流平台,依据课程学习规律和认知特点,建立起方便快捷、生动有趣的实验教学辅助系统。该系统基于现有教材,又高于教学内容,不仅对于传授汽车zai新技术和剖析专业难点,调动学习积极性,具有重要补充和推动作用,而且对于教学示范中心创建工作,也具有重要意义。     

《电子技术》项目化教学改革的实施与探讨

高职教育的最终目的是培养应用性、技能型人才,即基础知识稳固和操作技能熟练的人才。然而,传统教学模式并不能将理论教学和实际操作教学传统教学有效地结合起来,理论教学老师只负责理论知识的传授,实际操作老师则容易忽略理论的讲解,更加专注于应用技能,致使理论与实践分割严重。本次课程改革,采用项目化教学模式,构筑高职人才培养新模式,使高职人才向复合型、多技能或特长型方向发展。     

卫生信息技术基础课程项目化教学实验环境实现探讨

卫生院校信息技术课程不断改革创新,为提高教学水平,提升学生能力而不断努力。探索新的多样化的教学方法和手段。在教学实践中发现,项目式教学手段适合信息技术基础课程。要真正实现项目式教学,不仅仅要从教学理念和方法上进行改变,对硬件环境也有了更高的要求。但是,目前很多卫生系统院校的实验室设备陈旧,不能满足课程需求。本文针对实验室建设问题。从现状、原因分析到合理的建议。乃至实验室的管理都做出了较为详细的阐述。     

数字电路实验系统的研制

由于现有数字电路实验设备不能满足教学需要,购买实验设备存在连接不可靠,出现问题难以修复等问题,自行研究制作功能齐全,性能优越的数字电路实验系统,克服长期以来难以解决的实验教学难题。     

自动控制原理的实验过程及方案的研究

本文主要介绍了自动控制原理课程在实验过程中应用的主要模拟控制系统,以及实验过程中的主要实验平台。教师可以根据自身的教学计划与要求采用不同的教学平台。     

Multisim在数字电路教学中的应用

集成计数器在数字电路中具有广泛的应用,因而集成计数器学习十分重要,但传统教学模式并不利于学生掌握这一内容。本文提出一种将Multisim软件模拟计数器实验穿插在数字电路的理论教学中的方法,这一方法能使学生更有效快速地掌握各种集成计数器的功能和使用方法,达到良好的教学效果。     

计算机实验中对虚拟机技术的运用

随着计算机实验教学模式的逐步推广,验证性实验明显减少,学校计算机实践教学在整体教学中占有重要地位。文中以虚拟机技术为研究视角,介绍了计算机实验教学中设置虚拟机的步骤及其应用范畴。