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121.
基于HLA/RTI和分布式数据库初步构建了一个开放的测试和评估应用框架,为战术C4KISR系统中的指挥、控制、通信(C3)以及典型飞行器武器系统的作战效能(K)提供一种有效的可扩展的测试评估环境.系统采用了基于HLA/RTI的分布式体系结构,与被测系统相连.建立了典型的层次化战术CAKISR系统效能指标体系,并实现相应的评估算法模型.基于Oracle数据库建立了通用的战术C4KISR系统试验数据库/用例库/算法库和相应的管理工具,并开发了通用的分析评估工具,支持评估指标的在线/离线计算和显示.  相似文献   
122.
基于分布式中间件ICE的应用架构研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
在分布式系统中,分布式平台之间的差异增加了开发的复杂性.基于一种轻量级的分布式中间件ICE,提出了在分布式异构环境中的一般架构模型.该模型可以降低模块之间的耦合度,解决服务器负载过大的问题.将该模型应用到网络安全管理系统中,解决了网络安全管理系统中平台差异问题和服务器负载均衡问题.  相似文献   
123.
针对网络化条件下涉密信息应用和管理中的保密需求,提出了一种涉密信息网络化集中应用模式,建立了相应的涉密信息网络安全应用系统框架,并对其体系结构进行了详细叙述,最后通过建立系统原型验证了该系统框架的可行性和实用性.  相似文献   
124.
嵌入式系统软件体系结构动态建模及应用研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
郭荣佐  郭进  王霖 《计算机应用》2009,29(4):1143-1146
应用π演算方法,结合Petri网中的面向对象Petri网和时间Petri网,建立了嵌入式系统软件体系结构抽象模型ESAM,研究了ESAM模型的动态演化、一致性和死锁。应用ESAM抽象模型,对车站信号联锁控制器进行了建模与分析。  相似文献   
125.
组通信技术是未来互联网应用的关键支撑技术.目前,应用层组播是组通信技术研究中的热点,而代理型应用层组播体系结构已成为组播体系结构研究的重要方向之一.首先概述和比较了IP组播、主机型应用层组播和代理型应用层组播3种组播体系结构,接着重点研究和分析了代理型应用层组播体系结构的研究现状.以此为基础,进一步总结了代理型应用层组播体系结构设计中需要考虑的基本问题,并针对现有体系结构的不足,探讨了设计新的代理型应用层组播体系结构中值得关注的问题.最后对未来工作进行了展望.  相似文献   
126.
The architectural complexes composed by the two main pyramids of Giza together with their temples are investigated from an interdisciplinary point of view, taking into account their astronomical alignments as well as their relationships with the visible landscape. Combining already known facts together with new clues, the work strongly supports the idea that the two complexes were conceived as parts of a common project.  相似文献   
127.
Sylvie Duvernoy reports on the seventh international, interdisciplinary Nexus conference for architecture and mathematics. Point Loma Nazarene University, San Diego, USA 23-25 June 2008  相似文献   
128.
This paper presents an examination of the process of the development of module in the works and theories of Japanese architect Ikebe Kiyoshi (1920-79). Ikebe based his idea of module on the belief that “Beauty is Mathematics.” He applied his ideas of module in various ways from the 1940s to the 1970s. Analyzing his ideas and works against their historical background, the social and creative meanings of the idea of module and of mathematics in architecture will be re-examined. This allows us to see how Ikebe developed his ideas of module from a characteristic mathematical approach, and how he developed his idea of mathematical logic into his creative theories based on the flexible nature of people’s lifestyles and social conditions. Going beyond the cultural and social differences and the limitations of Le Corbusier’s Modulor, the idea of module as the method for organizing human space in a harmonious manner was reframed in Ikebe’s works, and was developed in a more flexible mathematical way.  相似文献   
129.
It is commonly believed that the longitudinal axes of churches extend exactly in an east-west direction. However, thorough investigations have shown that this is not always correct; rather, both southern and northern deviations of up to about 25° can occur. The angular deviation between the church axis and true east is called the Holy Alignment. This present study presents the possibility that the nave is oriented towards the direction of the sun-rising point on the name day of the patron saint of the church. If several saints share the patronage, the Holy Alignment equals the algebraic sum of the angular distances for each saint. The orientation of a nave can be analyzed by means of common mathematical relations used in geodesy, astronomy and gnomonics. In order to perform such an analysis, it is necessary to know the history of the patronage of the church; the Gauss-Krüger coordinates of the ground plan; and characteristic astronomical quantities at the time the church was built. A calculated example with the saints Andrew, James and Philip for the year 980 illustrates the analysis. An appendix deals with the influence of atmospheric refraction on the apparent altitude of the sun near the horizon.  相似文献   
130.
研究生计算机网络课程体系研究与实践   总被引:3,自引:3,他引:0  
李巍  李云春  夏春和 《计算机教育》2009,(19):131-133,122
本文研究面向研究生的计算机网络课程体系,包括教学内容和教学方法等。在计算机网络课程的教学实践中,以专题研究组织教学内容,将教学活动分解为相辅相成的三个环节:授课和阅读,课程设计,以及研讨环节。同时,将理论性教学和实践性教学有机结合。教学实践表明,将科研素养的培养融合在课程教学过程中,有助于培养学生在计算机网络领域的研究和创新能力。  相似文献   
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