多媒体英语教学中学生的主体作用研究

教师的教是为了学生的学,他关注的是传递的过程和方式;学生的学是为了获得英语的能力,他注意的是关于英语的信息.英语教学的成效主要在于学生的学,衡量课堂教学的质量,主要看学生在课堂上是否全身心投入,看学生的手、脑、眼、耳、口等智能器官是否全部调动起来,看学生对所学知识掌握和提高的程度.教师的各种努力都是为这一目的服务的,教师的劳动只有转化为学生的自觉行动,才能收到实效.     

七十年城市规划的回眸与展望

中华人民共和国成立初期,城市规划专业从无到有,取得了重要的成就.改革开放以来,大规模城镇化快速推进,城乡建设成就巨大,对城市规划复杂性和综合性的认识不断深化,人居科学应运而生.近年来,中国特色社会主义进入新时代,城乡人居环境建设工作获得前所未有的关注,我们要更为自觉地大力发展人居科学,为美好人居建设提供科学支撑,努力推动社会主义现代化和国家社会经济发展.     

未来城市及其规划探索的“杭州样本”

城市发展史就是人类对未来城市持续追求的历史,尤其是百年前,为应对快速工业化、城镇化的问题而开始探索"未来城市",随后长期延续着高技术指向性的发展特征。如今面对迅猛的技术进步,技术导向的"未来城市"陷入了误区,我们当重新回归"以人为本"的价值理念,建构人、自然、科技协同的新型未来城市。进入新时代,面向生态文明建设的要求,面对世界城市发展的新趋势,中国亟需改变传统城市的发展模式,有责任、有义务向世界贡献未来城市的"中国方案"。本文以杭州"未来城市实践区"为案例,从发展路径、生活方式、空间营建、技术支撑、文化精神与善治等方面,阐述了对未来城市的理解和规划实践探索,以期对我国城市发展思路、模式、路径的转型提供启示。     

以人为本便捷舒适——珠海市唐家湾轻轨站市政配套设施项目设计构思

本文以珠海市唐家湾轻轨站市政配套设施设计项目为例,从项目基地本身出发,采用现代的设计手法,最大的满足了各种需求。本文尤其关注如何将“以人为本”的理念融入到城市快速轨道交通站点配套设施空间设计中去,从可达的便捷性、出行的安全性、空间的舒适性出发。创造出功能明确、流线清晰、安全通畅适合市民交通出行的转换空间。     

谈以人为本的室内设计

室内设计要从人的心理特性、行为心理、人的视觉感受、绿化设计和人体工程学等,强化“以人为本”的思想,最终实现室内设计的目的,即为人服务.     

云锡研究设计院以人为本着力构建和谐企业

构建和谐企业是构建和谐社会重要组成部分,也是企业的一项重要的社会责任之一,云锡集团研究设计院坚持以人为本,始终把劳动关系和谐贯穿于企业的各项工作中,以发展促进和谐,以创新推动和谐,以公正求得和谐,以稳定保证和谐,以文化孕育和谐,着力打造和谐企业,实现了维护职工合法权益和推进企业健康发展“双赢”。     

企业文化与思想政治工作的融合创新实践

企业思想政治工作与企业文化是现代中国企业软实力的两大支撑点。运用分析比较、理论联系实际等方法,以实效为出发点和落脚点,以创新为关键点和着力点,就融合思想政治工作与企业文化形成优势合力,实现企业健康发展进行了系统阐述。     

“以人为本”与“绿色设计”再思考

面对目前生态环境的不断恶化,众多的学者开始怀疑以前将"以人为本"定为设计的根本原则的真实性,于是他们提出了"以自然为本"的设计原则。本文认为设计是属人的一种文化,它的本质原则就应该是"以人为本","以自然为本"只能作为"以人为本"的手段或过程而存在。另外,"绿色设计"也只能是一个相对的概念,只能尽量地减少对资源的浪费和对环境的污染,而不可能做到零浪费和零污染。     

高校图书馆读者需求及人本化服务的研究

高校图书馆人本化服务就是以读者的需求为中心面向读者提供服务。在成都工业学院学生中进行了抽样调查的研究,依据印度图书馆学家阮冈纳赞的"图书馆学五定律"对图书馆人本化服务提出了对策。     

以人为本的大学生思想政治教育实践初探

以当今大学生思想方面存在的不足为切入点,详细探讨了以人为本的大学生思想政治教育实践的重要性以及具体措施,旨在促进高校思想政治教育的高效开展。