全文获取类型
收费全文 | 1082篇 |
免费 | 51篇 |
国内免费 | 10篇 |
专业分类
电工技术 | 9篇 |
技术理论 | 1篇 |
综合类 | 224篇 |
化学工业 | 56篇 |
金属工艺 | 13篇 |
机械仪表 | 15篇 |
建筑科学 | 367篇 |
矿业工程 | 2篇 |
能源动力 | 1篇 |
轻工业 | 41篇 |
水利工程 | 5篇 |
石油天然气 | 7篇 |
无线电 | 13篇 |
一般工业技术 | 158篇 |
冶金工业 | 72篇 |
原子能技术 | 2篇 |
自动化技术 | 157篇 |
出版年
2025年 | 8篇 |
2024年 | 18篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 22篇 |
2021年 | 34篇 |
2020年 | 30篇 |
2019年 | 33篇 |
2018年 | 23篇 |
2017年 | 20篇 |
2016年 | 32篇 |
2015年 | 31篇 |
2014年 | 70篇 |
2013年 | 72篇 |
2012年 | 74篇 |
2011年 | 53篇 |
2010年 | 79篇 |
2009年 | 77篇 |
2008年 | 62篇 |
2007年 | 78篇 |
2006年 | 56篇 |
2005年 | 46篇 |
2004年 | 50篇 |
2003年 | 21篇 |
2002年 | 23篇 |
2001年 | 17篇 |
2000年 | 21篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 3篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 3篇 |
1981年 | 1篇 |
1973年 | 1篇 |
1967年 | 1篇 |
1965年 | 2篇 |
1960年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1955年 | 3篇 |
排序方式: 共有1143条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
随着艺术的多元化发展,各门类艺术之间的交流愈发频繁,跨学科的交叉融合也愈发广泛。建筑艺术与音乐艺术能够引发共通的审美感受,历来为人们所重视和称道。该文从比例、情感、意境三个方面就建筑艺术与音乐艺术的审美特性进行更为细致具体地比较,论析二者不论是在审美客体的数理结构,还是在激发审美主体的情感想象,亦或是在审美过程中打破时空界限、进入融二为一的意境这三个方面都体现出共通性,以期有助于建筑设计与音乐创作拓展出一片新的天地,提升各自的创新性与艺术性。 相似文献
92.
从城市规划的生态性着手,阐述了生态城市规划中美学的体现,讨论了生态城市中的生态美及生态安全关系,并指出既要确保生态服务功能得到最大发挥,还要确保生态美学的完善,才能达到生态城市的理想建设。 相似文献
93.
94.
借鉴美学相关研究,本文尝试提炼出中国传统建筑美学中关于建筑意境,即美意的二元范畴加以解析,并分别从妙不可言与气韵生动这两个方面展开论述。 相似文献
95.
96.
随着城市内部用地越发紧张,城市边缘地区成为城市开发的活跃地带。本文试图从城市设计的视角出发,运用城市设计的方法和思维对我国城市边缘空间进行解读,总结出其基本特征,对提升域市边缘空间的品质提出城市设计建议 相似文献
97.
物理学美与物理教学中的美育 总被引:1,自引:0,他引:1
徐志君 《浙江工业大学学报》2002,30(6):626-631
物理学是具有丰富科学美内涵的学科。物理学中的简单、对称与和谐之美折射出人类对科学美的追求历程,具有重要的美育价值。然而,物理教学往往注重物理学的技术价值而忽视物理学的美育价值。在大学推进素质教育的今天,重新审视物理学科学美的内涵,探讨物理教学中的美育以及实施美育的途径,是迫切而重要的。 相似文献
98.
陈英芳 《湖南工业职业技术学院学报》2008,8(2):66-68
中国古代文学在世界文学长廊中是独具特色的,具有明显的审美性特征。这里从汉字的独特构造带来诗的兴盛、中国古代文学对抒情性的重视,及表现在文学中的对于“中和”、“韵”、“味”、“气”等特有的审美崇尚三方面,试图论证中国古代文学的审美性特征。 相似文献
99.
随着银监会的成立.央行将专门负责货币政策的制定与实施,因此必须尽快修订《中国人民银行法》。在修订《人民银行法》时应增强人民银行的独立性.以维护货币政策的稳定性.注意《人民银行法》及人民银行的职能与相关法律法规及相关金融监管机构的监管职能的协调性;使人民银行的职能、职权.以及如何与其他监管机构协调等内容更加明确。 相似文献
100.
审美教育与艺术教育 总被引:3,自引:0,他引:3
顾建华 《北方工业大学学报》2000,12(4):52-58
审美教育和艺术教育的关系是一个复杂的理论问题和实践问题,一方面应该肯定艺术是实施审美教育的主要手段和基本途径,另一方面必须认识到艺术教育又不等同于审美教育,不能简单地以艺术教育替代审美教育。 相似文献