社会学视野下乡土聚居研究综述

在社会学与建筑学的交叉视野下,对两学科中乡土聚居研究进行了历史的理论诠释,并分析乡土聚居在两学科内的研究背景和相互联系,以及社会学与建筑学研究乡土聚居的理论基础框架,从而由社会结构、社会文化、社会变迁等因素把握乡土聚居发展变迁内部规律。     

无砂大孔混凝土生态护坡现场试验研究

无砂大孔混凝土生态护坡现场施工流程,包括场地开挖、框格预制构件铺设、混凝土浇筑、营养土填充、植物栽种、后期管护与监测.试验表明:无砂大孔混凝土生态护坡,成本低,工序简便,工程效果好;预制混凝土六角砖护坡,抗冲稳定性好,固土能力强,适合作陡坡护岸材料;预制混凝土矩形框格护坡,尺度大,施工效率高,便于推广应用;建议选择施工区当地乡土植物作为植被绿化材料.     

桐庐:组织村镇建筑工匠技能培训

本刊讯近日,浙江省桐庐县新墙办和县城乡规划建设管理处组织各乡镇、街道村镇办负责农村建房管理工作人员和农村个体建筑工匠进行了技能培训,第一批培训人员近300人,还有近1000人将分批接受培训。县新墙办专门印制了《桐庐县建筑工匠培训资料汇编》,免     

浅谈美好乡村建设规划——以霍山县莲花地中心村为例

以当前安徽省正在进行的美好乡村建设工作为研究背景,结合国内外有关案例的分析,对霍山县美好乡村建设现状进行研究和规划设计,并以霍山县莲花地中心村为例,探讨霍山县美好乡村建设研究的意义,提出研究方向和存在的问题,然后归纳出相关规划设计方法和解决问题的技术路线,最后谈到对美好乡村建设过程中需要继续深入的几点看法,以期对霍山县美好乡村建设规划提供有益途径。     

基于"有机更新"理论下乡土文化景观修复设计——以柳林县明清街历史文化街区为例

乡愁是对故乡的情感,是记忆与场所相碰撞的精神,是建立在实质性乡土文化景观上的情感。在乡愁被高频提及的当今,柳林县明清街历史文化街区之所以引人入胜,依托于它所提供的可展示性景观,和她所包容的乡情民俗和非物质文化遗产。基于"有机更新"理论,我们对柳林县明清街历史文化街区进行更新修复设计。     

基于生态-文化空间关联的乡土景观区划方法研究

迄今为止,在中国的城镇化进程中,乡土景观资源的保护与利用仍然是个未受到足够重视的薄弱环节。在社会格局剧变和文化高度融合的大背景下,隔离区域生态与文化特征的规划管理模式已无法适应人民对生活质量及其可持续性的更高追求。实现生态与文化视角的融合既是社会实践的要求也是学科发展的趋势。以福建北部地区为研究对象,在实施研究区生态与文化区划的基础上,以空间统计与地理信息技术为手段,验证了研究区生态与文化类型区的空间关联性,并据此构建了乡土景观分类及区划方法体系。对乡土景观区划成果在区域风景道规划及旅游资源空间管制等领域的应用途径做了初步探讨。本研究可视为是区域可持续发展战略中的有关乡土景观资源整合保护的一次有价值的实践探索。     

论宜兴紫砂陶器制作中的主体性

宜兴紫砂陶器出现在宋代,直到明代发展成熟,在制作水平不断提高的过程中名家辈出,这基本确立了制陶工匠在陶瓷文化创作中的主体地位,并促进了陶瓷产品制作者人文意识的觉醒。     

基于工匠精神的新型职业农民思想政治教育创新研究

工匠精神的培育对于新型职业农民思想政治引导具有重要意义。立足新形势下新型职业农民思想政治教育存在的目标不清晰、内容不扎实、方式不灵活等问题,分析工匠精神内涵、新型职业农民思想政治教育内涵,进一步厘清工匠精神培育与新型职业农民思想政治教育之间的相互关系,从紧跟形势发展、提升师资素养、优化培育载体,以及完善各项机制等方面提出新型职业农民思想政治教育创新路径。     

具身智能建造——“数字工匠”视角下的建筑文化传承与创新思考

数字工具的介入正在重塑传统建筑文化。智能设计算法和数字建造工具的进步预示着具身智能建造时代的到来。回归当下,智能建造的主体正处于从人到机器的过渡阶段。在此阶段,“数字工匠”以人机共生的模式对建造过程中的“身体”进行增强,塑造当代的具身智能建造主体。这种人机共生模式的机制如何？它又会带来怎样的建筑结果？文章聚焦“数字工匠”概念,从感知力、思考力和实现力三个方面,结合性能化设计、机器人建造等案例,探讨人机协作下的具身智能建造方式,以及对传统建筑中空间、形式、材料的影响。     

职教视域下红色基因特质的工匠精神培育研究

职业教育作为一种类型教育,为国家经济建设提供有力的技术人才支撑。在经济全球化的背景下,高职院校培育具有红色基因特质的工匠精神,体现办学指导思想和定位的核心与精髓,是对时代呼唤“德技并修”中国特色大国工匠的应答。红色基因与工匠精神高度契合,探索具有红色基因特质的工匠精神培育路径有：科学开展人才培育顶层设计,增加培育力度;校园文化与红色资源融合共育,挖掘培育深度;构建“家校企”协同育人体系,创新培育角度;运用融媒体传播平台,强化培育效度。