浅谈城市雕塑创作中的文化语言

现代城市雕塑,不单纯是一件艺术品或是一种设施,更是一种意识形态和文化标志。本文从城市雕塑创作的地域文化、社会文化以及历史文化三个方面入手并进行阐述,为城市雕塑创作中艺术魅力的扩展和审美意味的延伸提供依据。     

充分利用社会资源进行专业教学——室内设计教学一得

室内设计是一门社会应用性课程,进行实题实做的实践教学是很有必要的,将教室融入到社会的大课堂中去,让学生参与室内装修工程的设计、施工和管理的整个过程来完成教学任务。全方位的锻炼学生的各种能力。实践教学的过程是一个面对设计、施工中碰到的具体问题的真实过程。认真扎实地走完整个室内设计实践教学过程,那么,教学任务完成了,教学目的达到了,实践教学过程就是教学所要的结果。     

出版绘画初论

本文率先提出出版绘画研究的课题,从梳理出版绘画的概念、特征和类型入手,对出版绘画的社会作用、艺术价值、人才培养等方面的问题,做了初步的探索和纲领式的论述,提出了自己的观点,为进一步研究和适应出版绘萄的创作需求。奠定了坚实的基础。     

米歇尔·福柯：精神绝地的君王

接近福柯,就像接近人类精神的极地,寒风呼啸,冰川耸峙,而他就是这里的王。米歇尔·福柯,20世纪极富挑战性和反叛性的法国哲学家、历史学家,结构主义的代表人物,在现代社会癫狂的边缘——监狱、精神病院等等——俯视着面目模糊的全人类,发出斯芬克斯似的质问：你是谁？     

也谈信息技术课程中德育的渗透

信息技术课程以培养和提升学牛的信息素养为根本目的,不仅要使学生掌握基本的信息技术技能,还要形成个性化发展及与信息社会相适应的价值观与责任感,为适应未来学习型社会提供必要保证.     

对职业中学计算机专业建设的一些看法

从当前就业市场上看,职业中学计算机专业毕业生的就业情况并不乐观,该专业的毕业生从事本专业或相关行业的较少,有些学校的对口就业率甚至不到30％。这说明目前职业中学学生的计算机应用的水平不能适应社会的需求。为改变这种局面,职业学校必须根据社会需求,苦练内功,培养出合格的应用型人才。     

新课改下的初中信息技术课的教学

信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能.新时期如何通过对信息技术课程的学习,使学生具有获取信息,传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础呢?下面结合实践谈谈我的粗浅做法.     

浅谈高职高专院校的会计模拟实习教学改革

现在很多单位招聘会计人员时把工作经验放在首位,造成了会计专业毕业的大学生就业困难,这虽然对刚刚毕业没有任何工作经历的大学生很不公平,但这种现象也反衬出了当前各高校的会计教育模式与社会需求脱节,培养的毕业生缺乏实践操作能力,不能适应社会的需要.     

信息技术情感目标：我们的使命、选择与行动

情感教育是完整教育过程的一个重要组成部分.情感教育是在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质,发展他们的情感调控能力,促使他们对学习和生活产生积极的情感体验,形成独立健全的个性和人格.在21世纪的信息社会中,信息技术课程的情感教育尤为重要.     

行业化新典范

物换星移,中国安防产业从无到有．由二十多年前的一个新兴产业．发展到目前从业人员达上百万之多、应用价值被越来越多的社会大众所肯定．不得不说．这是社会文明进步的一种表现,同时．也是和所有安防企业以及从业人员的辛劳和努力分不开。从早期一些国际品牌进入中国市场．到随后本土安防企业的冒升．安防行业的发展可谓是一日千里．特别是9．11事件之后．整体市场需求呈现出爆炸性的增长趋势,促使着中国安防产业在近二十年的时间里被引爆．市场竞争日益激烈。在行业迅猛发展的同时．更多的产业人士都在思考着同样一个问题安防应用的价值究竟何在？如何才能充分体现出安防应用的真正价值所在？