试析“以人为本”理念的企业政工工作创新

企业员工对于企业的不断发展和壮大非常重要。在新的发展形势下,企业政工工作要与时俱进,树立以人为本的工作理念,让员工,从而让他们将更多的精力投入工作中,促进企业的发展。本文分析了当前政工工作中存在的问题,并阐述了在政工工作中坚持“以人为本”理念的重要性及实施策略。     

现代企业内部控制的探讨

在以人为本的基础上从内部控制中的环境、信息交流、活动几个方面来阐述"人和"的内部控制,说明以人为本是现代企业内部控制的核心.     

“以人为本”理念支撑下高校ASP.NET课程教学体系构建

在新环境下,打破高等教育传统教学模式,建立以人为本的教学模式以适应时代的进步。ASP.NET是微软推出建立动态WEB应用程序的技术,在ASP.NET课程教学中深入以人为本的理念,以学生主体为出发点,展开教学内容安排、教学项目案例设计、教学策略及教学方法、考核方式等方面的研究,构建以人为本的立体化教学体系,供高校或培训机构参考。     

对人学五个"要义"和"以人为本"内涵的看法——与顾智明教授商榷

顾智明教授对人学五个"要义"和"以人为本"内涵的阐释,由于没掌握"事物本质是由实践定位的"这个马克思主义的根本方法,因而便导致了其对"一般人"、"具体人"界定不清,对科学发展观中"以人为本"的人,具有双重的价值取向的内涵(在人与物比较上,则"以人为本";在执政党或领导干部与人民群众比较上,则以人民为本),界定不明,因此,他没有回答出马克思主义人学和科学发展观中"以人为本"的人的真谛.这种"马克思主义人学与思想政治工作创新"除作者或极少部分研究者明白外,很难变为群众或广大官兵认识和改造世界之武器的.     

新建本科院校学报的科学定位与发展研究

新建本科院校学报存在定位不够科学、学术性不强、特色不突出和编辑队伍素质参差不齐等问题.进行科学的定位是新建本科院校学报可持续发展的前提.应根据校情和社会环境条件来对学报进行定位.在科学定位基础上,要坚持以作者为本,提高原创水平;以编辑为本,提高编辑质量;以读者为本,发挥社会效益.同时,要创新学报管理机制、选题策划和征稿机制,塑造学报特色,从而实现新建拳科院校学报的科学发展.     

浅谈以人为本理念在高校教学管理中的应用

以人为本是现代教育理念的核心内容.阐述以人为本的内涵及其在现代高教管理中的重要性,提出高校教学管理贯彻以人为本的理念是为了给教学、科研活动提供一个相对融洽、宽松的学术氛围.从管理理念、管理制度、文化建设等方面论述如何在高校教学管理中贯彻以人为本理念.     

论职业教育中职业道德与职业技能的统筹发展

如何在职业教育中深入贯彻＂以人为本＂的科学发展观,促进人的全面发展,是职业教育必须认真思考的重大课题。认为在职业教育实践中,要处理好职业道德与职业技能的统筹发展。简要阐述了职业道德与职业技能的关系,及其统筹发展的必要性,并提出了一些建设性意见。     

谈安全管理与执行力

"以人为本,安全第一"是电力企事业必须坚持的方针和遵守的规则.以人为本,就是维职工群众的根本利益,要把保护职工群众的生命和健康作为安全管理工作的出和落脚点;安全第一,就是以把保护职工群众的健康、生命放在第一位.     

浅析历史街区周边的城市设计——以长春市红旗街为例

人是城市环境空间的主角,坚持以人为本是每个城市的环境设计的一个基本准则。城市设计是要重视人的生存空间的各项因素,怎样去处理街道空间的眼前利益和长远利益,局部设计与整体环境的关系,又怎样能使各方面因地制宜,与周边环境相协调,这都是我们值得深思的问题。     

以人为本的初中班主任管理对策探究

初中阶段的学生正处于青春期,学生的思想还不够成熟,且较为叛逆,这为班级管理工作带来了一定的难度,作为初中班主任,要想胜任班级管理工作,则需及时了解学生的心理发展规律以及心理诉求,并通过有利的影响帮助学生建立正确的三观。为达成这一管理目标,要求初中班主任开展管理工作时,应积极落实“以人为本”的管理理念,站在学生的角度思考问题,尊重学生的个性差异,保障班主任管理工作的有序开展。文章首先针对班主任管理中落实以人为本理念的意义做出分析,之后探讨依托以人为本管理理念开展班主任管理工作的对策。