利用无线电设备作弊的案例分析

2011年全国会计专业技术资格考试于5月14日至15日举行,人力资源和社会保障部、财政部、公安部、工业和信息化部四部于5月12日联合下发紧急通知,对2011年全国会计专业技术资格考试中防范和打击利用无线电设备作弊工作进行了统一的部署和要求。     

高职会计专业分层教育研究

在当今全球经济一体化、用人单位对会计人才要求多元化、高职会计专业生源个体差异化、学生毕业后就业取向多样化的时代,国内高职院校会计专业普遍采用某一种人才培养模式明显不适应。文章基于分层教育理论与服务区域经济发展理念,结合浙江商业职业技术学院省级会计优势专业申报方案,介绍如何构建会计专业多模式、多规格的人才培养方案。     

卷首语

<正>最近,笔者遇到了两位社会背景、成长经历完全不同的人,一位是II行业的大老板,一位是还在读书的大学生,但是他们奋斗的身形,却让笔者印象深刻。先说说这位大学生,读大二,会计专业,她老家在陕西村子里。她在北京念大学,一年的学费是1.4万多元,她每个月的生活费大概是1000元,这样一年的总支出要2.5万元以上。她大一读完,家里告诉她,要全靠家里供她上学很难,因为家里没这么多钱。从此,她开始打工,课余在校内外的奶茶店当过服务员,也推销过包包、化妆品,每个月可以挣500到800块钱。她说,现在她已将开网店作为今后创业的方向,虽然做起来并不容易,但通过微信推销,已经拥有了比较可观的客户群体。再说说这位老板。白手起家,所生产的洗涤剂遍布II各个领域,是国内II行业唯     

专科升本院校会计专业开设双语教学的探索

本文从分析我国高校会计双语教学的现状入手,总结了几年来高校在实践中积累的宝贵经验,对专科升本院校会计专业开设双语教学提出了建议.     

进一步完善高职高专会计专业实训课程体系建设的建议

自实践教学改革推行以来,各校会计专业在实训课程体系建设方面做了有效探索与创新,现已取得阶段性成效,学生会计核算技能和实践能力得到提高。本文在现有的实训课程体系基础上,提出加强对学生管理型技能的培养的建议,并对相关课程进行设计和调整,以进一步完善高职高专会计专业实训课程体系建设,提升实训教学质量。     

高职会计专业课程"朋辈课堂"探讨

"朋辈课堂"作为一种教育方法,既有积极作用,也要遵循一定的原则,本文试以笔者所在院校为例,在"朋辈课堂"实行一学期之后,对"朋辈课堂"的构建做了一些探讨,希望把"朋辈课堂"的积极作用发挥到最大化.     

会计综合模拟实训课程教学改革探讨

目前,社会对会计专业人才的需求发生了深刻的变化,高职院校会计专业的发展已经到了最为关键的时期,如何提高会计专业学生的实际操作能力,如何实现零距离就业,适应社会的变化是当前会计教育必须解决的重大问题。我们经过长期调查。亲身参与企业实践锻炼,接触企业会计相关工作,提出了当前高职院校会计综合模拟实训课程存在的问题主要是：实训内容单一、没有体现职业岗位和业务流程不突出等,提出了粗浅的改革设想：改革实训内容——体现企业实际工作的要求,分岗位进行业务操作——体现现场工作环境的特点,轮流实践内容——体现培养综合素质人才的需要,以期对高职院校会计专业综合模拟实训课程教学改革带来新的突破。     

高职院校会计专业课程设置的探讨

通过分析高职专业课程设置存在的问题,提出从工作过程出发,根据市场需求、职业岗位的实际需要来设置高职会计专业课程的思路,并对课程体系的建立做出了探讨。     

构建具有高职特色的会计专业教学

高职院校会计专业是要面向生产、建设、管理和服务第一线,培养具备综合职业能力和全面素质的技术应用型会计人才.但从整体上看,高职会计专业教育教学特色极其匮乏,不少院校教学观念落后,培养目标不明确,课程设置仍然照搬本科教程,培养出来的会计人才实际上还是本科教育的"压缩版",很难突出高职会计教育的特点,也满足不了社会上对技能应用型专门人才的需求.本文就从高职会计专业教学存在的这些问题着手,进而对构建具有高职特色的会计专业教学提出了一点设想.